STS教育在物理教学中的合理渗透

新课程增加了许多反映科技新进展和时代性较强的内容，如在《物理课程标准》的必修模块2的“经典力学的成就与局限性”主题中，介绍了相对论的时空观和量子化现象;在必修模块1的“相互作用与运动规律”主题的活动建议中，有“通过听讲座、看录像等活动，了解宇航员的生活，了解在人造卫星上进行微重力条件下的实验，尝试设计一种在人造卫星或宇宙飞船上进行微重力条件下的实验方案”等内容。此外，涉及到科技前沿间题的案例还有很多，教师可以通过一些专题讲座将学生的视野从学校延伸到社会，从基础物理延伸到现代科技前沿。比如:阿尔法磁谱仪与暗物质、刹车时车轮被抱死的利与弊、信息高速公路、温室效应等。新课程中大量新内容的出现对教师的知识结构提出了巨大的挑战，教师只有不断地学习，才能适应新课程的要求。

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