摘要：对《探究加速度与力、质量的关系》实验条件的理解不仅是学习课程本身的关键，更体现了科学探究的意义，笔者在本文中着重描述了在教学实践中如何引导学生经历探究达到理解本质原理的方法和策略。 关键词：实验...

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摘要新课程进行多年了，对于一个年轻的教师来说，如何快速的成长，如何在教学上独当一面，如何在跌跌撞撞中完善，反思可能就是通往成熟的一条捷径。 关键词教学反思 都说教学是一门遗憾的艺术，在不断的钻研、构建...

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【摘要】历年的物理高考试题中都有来源于教材资源的创新题，教师在教学过程中应重视对教材资源的有效利用，挖掘教材中的潜在资源，通过变式，迁移等手段，帮助学生“穿线搭桥”，促成有效课堂的形成，最终...

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摘要在倡导多种学习方式的新课改背景下，样例学习作为通过研习样例而自主习得问题解决方法的学习方式开始进入学科领域。在借鉴已有研究的基础上，结合样例学习的机制和实施策略，从粗轮廓的角度介绍物理样例学习。 ...

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摘要：本文从牛顿运动定律和力矩做功等知识，分析汽车启动时,发动机产生的内力转换成牵引力时起的作用,静摩擦力的大小与汽车扭矩的关系，以及静摩擦力在转换汽车内力做功产生的能量过程中扮演的角色。 关键词：静摩...

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摘要高中物理教材的二次开发是以现有教材为基础，以课程标准和学科教学指导意见为依据，针对学生的实际需要，增删、调整教材内容，开发物理教具和选修课程，充分发挥现有教材优势的一种做法。全文论述了高中物理教材...

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[摘要]课堂是学生出错的地方，“错误”是伴随着学生一起成长的，“错误”正暴露了学生的真实思维。“错误”是学生学习中的宝贵经历，也是课堂实践中的宝贵教学资源。对于“错误&...

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摘要：教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。 关键词...

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摘　　要: 物理图像法是数形结合的思想方法在高中物理领域的渗透。在研究物理问题中，为了描述一个物理过程，我们一般用详细的文字去表述，有时也用数学算式去表达，也有时用物理图像描述，但凡能用物理图像描述，那...

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摘要笔者调查发现，在高三物理复习教学过程中,教师对学生的错误注重正面解答的多，认真剖析错误背后原因的少，将错误当作资源来利用的就更少了。全文以高三物理复习教学中的错误资源为研究对象，阐述了错误资源的作用...

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顾名思义，“讲”是指教师的讲授，“练”是指学生的练习。这里所指的“讲-练”结合复习模式，就是在教学目标的指导下，把教师的讲授和学生的练习有机结合起来，使“讲”和&...

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[摘要]目前正在开展新一轮的基础教育课程改革，为培养学生的科学素养和提高学生的创新能力，新课程改革积极倡导探究教学。根据探究教学理论和高中物理学科的特点，就探究教学各环节含义、教学目的和实施策略进行了探...

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新河中学（317502）蔡千斌 摘要：全文对高中物理概念教学的评价进行了讨论，从而解决了评价观的问题，评什么的问题，怎么评的问题。此评价为教师的教、学生的学、学校的管理开拓了一条新的道路，具有一定的推广价值...

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浙江省教育出版社出版的必修一物理作业本《时间和位移》这节有这么一道习题（第6页）：在一平面上，将一个硬币币面保持竖直，沿直线滚动一周，观察硬币的运动情况，硬币中心点一周的路程和位移大小是否相等？边缘上一...

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【摘要】提出问题的能力的提高是提高学生学习能力的基础，是实施素质教育的关键。在深化新课改背景下，培养学生提出问题的能力是提高学生自主学习能力的最有效途径，培养学生的创新能力则完全顺应了时代的需求。如何...

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张国梁 摘要：目前，物理高考教研论文重点集中在必修模块，选修模块成了高考指导的盲点。另外，选择哪个模块进行备考的研究更少。对比各选修模块，我认为对于基础较差的考生，选择3-3模块是相对合适的。结合近三年的...

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物理组信辉 考试作为学生日常学习考核的重要手段，已有上千年的历史，作为考试的重要一部分就是评卷方式，随着科技的发展，阅卷方式也经历了纯手工到机读卡与手工相结合，再到如今的网上阅卷的过程。我校也在2012...

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一中刘成金 【摘要】文章阐述了教师在新课程的背景下应如何开展相对论的教学。 【关键词】相对论物理教学新课程 新课程的高中物理教材中增加了许多新的教学内容，如逻辑电路、传感器、相对论、量子力学等等。这...

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一中刘华 高中物理课程标准指出高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。知识与技能维度...

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一中戴文英 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程。课程标准要求学生在高中物理课中“学习终身发展必备的物理基础知识和技能”。在课程内容上体现“时代性、基础性、选择性”。而高中...

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[内容摘要]“今天我们科学界有一个弱点，这就是思想不很活泼，这也许跟大家过去受的教育有一定关系…”（钱三强），今天我们的课改就是有针对性地解决上述问题。那么应该怎么去做呢？我想应该体现...

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摘要：新课标下的教育观有了新的内涵，需要教师转变以往陈旧的教育观，重新树立新的教育理念。由于教育观的改变，在物理教学中，教师都或多或少的有了困惑和新的挑战，当教师们真正认识了这些，就有可能成为一名合...

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《普通高中物理课程标准（实验）》（以下简称课程标准） 一、新课程标准对物理实验教学的要求 在以前的《教学大纲》有明确的罗列出哪些是必做学生实验和演示实验，对选做的都有用打星号的形式标注出来。而现在的...

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我们的教育，目的在于培养人才，培养具有开创性的人才。多年以来，我们已经习惯了教师的讲授、学生接受的教学模式。客观的说，我们一直在熟练使用的“目标教学法”是一种比较成熟的教育模式。在完善学生...

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新课程的实施使的学生的学习方式从原来的被动的接受式学习逐步转变为注重学生对知识进行积极建构的研究性学习。作为学习方式的研究性学习的实施过程包含设置情境、实践体验、交流表达三个阶段。研究性学习作为一种...

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双切轨道方案 通讯卫星的轨道，一般都采用“地球静止轨道”，它是“地球同步轨道”的一种，这类卫星运行的周期相同，相对于地球静止，故静止轨道一定在地球赤道平面内，且距地心半径6.5，运行的...

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随着新课程改革的深化，新课程的理念也慢慢的在广大教师心中生根发芽。新课课程的基本理念是：破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程内容，摆脱被知识奴役的处境，恢复个体在知识生成中的合法身份。概括的说...

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摘要：物理课堂上学生集中精神参与学习是教学效果的有力保证。教师要充分运用教学艺术提高学生的注意力。有技巧的提问可以激发起学生强烈的求知欲，使他们主动的参与学习中来，促进师生之间的情感交流，可以使物理...

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河北省高中新课程改革进入第三年，作为一名普通的物理教师，我有幸成为第一批参与者。为此就想就关于提高课堂教学效率简单谈谈自己的一些看法和做法。 新课程以“为每一位学生的全面发展”为根本宗旨，...

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摘要：在高中物理教学中，如何培养学生的创新意识和能力，本文分六方面进行了论述。第一，拓宽学生知识面，培养学生广泛的学习兴趣；第二，培养学生的求异创新思维；第三，培养学生的发散思维；第四，培养学生的探...

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