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如何成为合格的中学数学教师
1）
这节课为什么要这样导入？如果让你处理，你会有哪些改进措施？
（2） 为什么要这样设计教学流程？这个问题除了这样处理之外还有没有其他处理的方法？
（3） 课堂上的突发事件我会怎样处理？从哪一个角度处理才能使学生更容易理解和接受？
所有这些问题都应该在你听课的过程中认真思考，并且反映在听课笔记上
最后当集体评议这堂课时，我们年青教师不能永远抱着你讲我听的态度，要学会评课，要作高质量的发言。只有这样我们才能真正发挥听课的作用，才有利于培养自己的课堂调控能力和提高理论素养。
（2） 为什么要这样设计教学流程？这个问题除了这样处理之外还有没有其他处理的方法？
（3） 课堂上的突发事件我会怎样处理？从哪一个角度处理才能使学生更容易理解和接受？
所有这些问题都应该在你听课的过程中认真思考，并且反映在听课笔记上
最后当集体评议这堂课时，我们年青教师不能永远抱着你讲我听的态度，要学会评课，要作高质量的发言。只有这样我们才能真正发挥听课的作用，才有利于培养自己的课堂调控能力和提高理论素养。
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