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如何成为合格的中学数学教师

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2010-04-27 07:15:54

（三）、科学规范教学行为，提高课堂教学效率
1、 明确课堂教学评估标准
课堂教学是教师实现教学目标的最重要的行为方式。第三次全教会对我们的课堂教学提出明确要求：
（1） 积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识。
（2） 让学生感受、理解知识的产生和发展的过程，培养学生的科学精神

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