设立体艺术科班提升学校高考竞争力

八、存在问题。对比以前，虽然学生术科上线率有了很大的提高，但学生的文化成绩存在问题，很多学生变成一只脚迈进大学校门，却因文化课上不了线而将迈进的那只脚收回，这也正是目前我市高考体艺类普遍存在的问题，如何处理好术科与文化课之间的关系，提高最终上线率，让每个术科上线的学生都有进入高校的可能？

1、选好体艺尖子生苗子。一般情况下，报考体艺专业的学生都是文化成绩差，自我感觉报考文化课没有希望的学生，但随着报考人数的增加，一些成绩比较好的学生，上不了本科，又有一定体艺特长的学生为拿到本科文凭，报考体艺类专业，而往往最终上线的也是这些学生，所以教师在学生选报专业后可动员一定得有体艺特长文化成绩较好的学生参加体艺类专业，让学生相互帮助、相互学习、相互鼓励，使体艺与文化两不误。

2、选择优秀的术科班主任和科任老师。术科班的班主任和科任既是学生老师，又是学生的朋友，选好教师决定着这个班的命运，学校在选择教师时要多方了解，针对学生的特点，能调动起学生学习积极性的教师，这样才能使更多的学生让学生双脚踏进大学的大门。

3、训练科学，选择好学生的专项。如体育专业对于爆发力好、速度快、有身高的学生，专项的选择不是什么难事，但对于自身条件一般的学生，专项的选择对学生训练至关重要，因此要求教师要根据省普通高等学校体艺专业招生考试内容、方法及评分标准对照学生的条件帮助学生选好专项。

4、区别对待学生的文化课学习。术科班的学生学习成绩两极分化比较严重，教师在指导学生学习时根据学生的基础情况要区别对待，因人而异，培养学生的学习兴趣，让学生积极主动地去学习。

5、做好学生的思想工作，使学生对形势有明确的认识，让学生树立明确的目标，培养起学生的自信性。

可以看出，提高体艺类专业的学生教学质量，使学生踏进大学的校门，提高学校的办学质量，设置体艺术科班将是高中教育的必然产物。体艺术科班的设置必将提升学校高考升学的竞争力。

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