创设交流型的课堂文化

　　
　　　　要改变这一局面，关键是要彻底更新观念，在活动中进行教和学，思想政治教育更要在社会生活中进行教学，使学生的能力和觉悟在社会大课堂中得到真正的提高。要把学校小课堂与社会大课堂联系起来，充分利用现代电教手段，把大自然社会生活搬到课堂里来，教师也可带领学生到大自然中去、到工厂、农村、部队去，到社会生活中去。使学生课内所学、课外有用；课外见闻，课内升华。在这样的内外交流过程，课堂变大了，学生变活力了，能力提高了，教学效率就会不断提高。
　　
　　　　总之，在课堂教学中，通过创设交流型的课堂文化，最大限度地调动学生的主体作用，使学生从单纯的"听者""答者"的角色中走出来，成为"思者""问者""论者"的角色，教师在课堂上要努力营造和谐、平等、民主的教学文化氛围，鼓励学生敢于提出不同见解，进而提高思想政治课的实效性。

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