幼儿园性别启蒙教育的浅探 幼儿学科获奖论文

幼儿园学科论文

幼儿园性别启蒙教育的浅探

温岭市新河镇中心幼儿园   金慧丹

【摘要】在我国，由于长期受到封建思想的禁锢，在教育中，性的问题基本上是避而不谈，只有在医学书籍里才能间接了解。也有不少人说：“这是青春发育期的事，小孩子还不懂。”从科学的角度来分析，这种看法是不全面的。许多资料证明，５岁以前是性别教育的关键期。因此在研究过程中，首先让幼儿正确地认识性器官、确定自己性角色、正确地认识“性”和表述“性”、学会正确回答幼儿性问题、正确对待幼儿的不良性行为这五方面来实施。确定自己的性角色从认清性别标志、性角色规范两方面来探索；正确回答幼儿性问题从按孩子年龄回答问题、拿相关书籍给孩子看两方面来探索；正确对待幼儿的不良性行为从玩弄性器官的孩子、喜欢窥视异性的孩子、孩子讲下流话三方面来探索。

【关键词】性别启蒙教育   幼儿园   教师   德育

早在1948年世界卫生组织就指出：健康不仅是指躯体的没有疾病，还应包括心理和生理、社会适应能力等方面的健全与最佳状态，也就是说，人的健康应包括身体健康和心理健康两个方面。随着人类社会物质文明与精神文明的进步，心理健康日益受到人们的关注。在我国，由于长期受到封建思想的禁锢，在教育中性的问题基本上是避而不谈，只有在医学书籍里才能间接了解。面对孩子提出有关性别的问题，老师和家长往往采用不闻不问，躲躲闪闪逃避的手段，有的甚至训斥和打骂孩子。他们觉得这是青春期问题，小孩子无须过问。《幼儿园指导纲要》明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，更要高度重视幼儿的心理健康。”而且幼儿时期在人一生发展的漫长旅程里是一个重要时期，也是一个重要阶段，个性、情感、态度以及人格和心理品质的形成都在此时被奠定。同时性心理学专家指出：“人的性发育开始很早，即使是不满周岁的孩子在性问题上也是个中性体。所以性教育必须从幼儿开始”。美国性信息和性教育协会玛丽孝尔伦博士强调：“儿童阶段，特别是５岁以前性教育特别有效。”大量事实材料证明，５岁以前是性教育的关键期。因此，早期性别启蒙教育不容忽视，它不仅关系到幼儿身心健康发展，关系到幼儿形成正确的性观念，关系到幼儿能否健康快乐的成长，更关系到家庭和社会的安定。我们应遵循和把握好性别教育的原则，采用幼儿感兴趣的教学方法，科学化、公开化渗透于幼儿园一日活动的方方面面。同时有针对性地开展心理健康教育，并且对学前教育阶段如何开展性别启蒙教育进行探索。

一．正确的认识性器官

为了更精确和方便与孩子交流性方面的问题，我们要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，包括性器官。加之，现在媒体环境的污染，影响着幼儿身心的健康发展。了解了自己身体上各部位的正确名称，有助于我们向幼儿解说什么是性侵犯。同时，孩子也可以清楚地向我们叙说是否有性侵犯发生，并且告诉孩子在与同伴玩游戏时，要注意自己与他人的安全，避免性器官受到伤害。当我们不知道的时候要承认，或面对幼儿提出的问题，不知道该怎么回答，或根本不知道，这也没有关系，向孩子承认自己不知道。有时我们也可以带这问题与孩子一起回家查阅资料，去寻找答案。

二．确定自己的性角色………………………………点击下载浏览全部
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