《1.1 物质的变化和性质》 教学案 人教版化学.doc

【学习目标】                                                              

1．  理解并区别物理变化与化学变化；

2．  知道并区别物理性质与化学性质；

3．  通过实验,认识本课中所用仪器与药品,了解观察实验现象的方法。

【学习重点】

1．  物理变化与化学变化，

2．  物理性质与化学性质。

【学习过程】

一．定向入境

1．揭题示标：化学主要研究物质的变化。投影本课目标。

2．情境激趣：P（播放视频）：水的沸腾。

3．讲述：⑴观察实验的一般方法:  变化前   ——   变化中   ——   变化后

                                 仪器、药品      操作、现象      产物、结论   

⑵本组实验主要观察目标——物质、物质的变化。

二．自学架构

知识模块——（一）一、化学变化和物理变化

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P6～P7相应内容。

2．实验演示：⑴胆矾的研碎  ⑵石灰石与盐酸反应  ⑶硫酸铜与氢氧化钠反应沉淀

⑷镁与盐酸反应  ⑸木条燃烧

3．建构：

⑴                              叫物理变化。

                              叫化学变化，又叫               。

⑵仪器名称：图1—1            、          、          、          。

图1—2           。

 图1—3          、          、          、          。

⑶填表P7“实验现象记录”（在课本上填写）

⑷化学变化中的常见现象：        、        、        、        、        、        。

4．  即学即练

⑴(07无锡)生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（   ）

  A．滴水成冰    B．石蜡熔化    C．粮食酿酒    D．汽油挥发

⑵（烟台中考）制造下列用品所需材料不是通过化学变化获取的是（   ）

A．木器     B．铁器     C．陶瓷     D．青铜器

Ⅱ．个人（小组）疑问

知识模块——（二）二、化学性质和物理性质

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P7～P9相应内容。

2．建构：

⑴                                              叫做化学性质；

                                                叫做物理性质，如          

                                                     。

⑵熔点、沸点、密度。    ⑶闻气味方法。    ⑷性质决定用途，用途反映性质。

3．即学即练

⑴下列属于化学性质的是（   ）

A．可燃性     B．挥发性     C．氧气通常是无色气体     D．食盐易溶于水

⑵下列用途或做法是利用物质化学性质的是（   ）

A．用酒精作燃料    B．根据气味鉴别酒精和水   C．用铁块制铁丝   D．用冰致冷

Ⅱ．个人（小组）疑问

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