《2.1 空气》（第2课时）教学案 人教版化学.doc

【学习目标】                          

1、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物；

2、了解氧气、氮气和稀有气体的性质和用途；

3、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。

【学习重点】各成分的用途及培养环保意识。

【学习过程】

一．定向入境

1．揭题示标：投影本课题目标。

2．情境激趣：对话空气，谈谈你对空气的认识。（或看介绍空气的录像片）

二．自学建架

知识模块——（一）混合物和纯净物

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P27最后两段和P28前二行的内容。

2．建构：      混合物：                                                

         物质 

               纯净物：                                                

3．即学即练

① 氧气 ②二氧化碳 ③液态空气 ④稀有气体 ⑤红磷 ⑥糖水 ⑦氮气⑧碘酒 ⑨水  其中,纯净物是（填序号，下同）_________        ；混合物是_________。

Ⅱ．个人（小组）疑问

知识模块——（二）空气是一种宝贵的资源

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P28到P30前三行的内容。

2．建构：

二、空气是一种宝贵的资源

1、氧气的物理性质：                                                       ，

氧气的化学性质：                                   ，

氧气的用途：______      、 _____       、______      、______   和_____   。

2、氮气的物理性质：                                                       ，

氮气的化学性质：                                   ，

氮气的用途：______      、 _____       、______     和_____   。

3、稀有气体的物理性质：                                                    ，

稀有气体的化学性质：                                   ，

稀有气体的用途：______     、 ____       、_____      、______   和____    。

3．即学即练

⑴（10山西2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（     ）

A.氮气      B.氧气     C.二氧化碳     D.水蒸气

⑵（10苏州2）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（     ）

  A．氧气    B．氮气    C．二氧化碳    D．稀有气体

Ⅱ．个人（小组）疑问

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