《2.3 制取氧气 》（第2课时） 教学案 人教版化学.doc

【学习目标】                          

1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理。

2.观察连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作。

3.逐步认知用实验验证化学理论，从而进一步体会到化学是一门以实验为基础的科学。

【学习重点】初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作。

【学习过程】

一．定向入境

1．揭题示标

2．情境激趣：展示课外兴趣小组学生制作的利用实验小实验制氧气的装置，并演示。

二．自学建架

知识模块——高锰酸钾加热分解制氧气

Ⅰ．个人自学

1．[讨论]仔细观察实验装置图以及教师的演示操作，思考下列问题：

⑴ 为什么要检查装置的气密性？如何检查？

⑵ 为什么要在试管口放一团棉花？

⑶ 为什么试管中的导管伸入不能太长？（动画模拟）

⑷ 为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？

⑸ 为什么试管口要略向下倾斜？（动画模拟）

⑹ 为什么要有连续气泡冒出时才能收集？

⑺ 实验完毕后为什么要先移导管后熄灭酒精灯？（动画模拟）

⑻ 如何检验收集到的气体是氧气？

⑼ 如何检验已经收集满？

2．建构：

四、高锰酸钾加热分解制氧气

    1、原理：                                                               

    2、药品：                                                               

             发生装置：                                                 

    3、装置

             收集装置：                                                 

    4、步骤：                                                           

    5、检验方法：                                                       

    6、验满方法：                                                        

3．即学即练：实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中移出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 （    ）

A. ①⑦③②⑤④⑥    B. ⑦②③①④⑤⑥    C. ⑤⑦③②①④⑥    D. ⑦③①②④⑥⑤

三．精讲补架

现有下列实验装置图，回答下列问题：

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