《2.3 制取氧气（第2课时）》电子教案（表格式） 人教版初中化学.doc

【提问】收集气体可以采用什么装置？

引导学生结合氧气的物理性质分析收集方法

【设问】用高锰酸钾制取氧气如何操作？

（指导阅读课本）

【小结】

高锰酸钾制取氧气的操作步骤

【投影展示】讨论题

1、如何检查气体发生装置的气密性？

2、为什么要在试管口放一团棉花？

3、为什么试管口要略向下倾斜？

4、导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？

5、停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面，可能会造成什么后果？

在学生回答问题的过程中用课件展示错误操作导致的后果

【展示】1.试管口向上倾斜导致试管炸裂的动画 2.试管局部受热导致试管炸裂的动画3. 水倒流导致试管炸裂的动画。

【提问】你们想试试如何制取氧气吗？下面我们将亲自体验制取并收集氧气，再用收集到的氧气试验氧气的化学性质。

【课件展示】

实验内容：1.用高锰酸钾制取氧气并收集2瓶氧气

2.木炭和铁丝在氧气中燃烧

【讨论】（1）为什么木炭要由上往下缓慢伸入集气瓶？

（2）为什么要在燃烧铁丝的集气瓶中放少量的水？燃烧木炭时为什么不放水？燃烧硫要放水吗？为什么？

【设问】学完本课，你知道了什么？

【布置作业】课后习题3.4.5。
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