《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》电子教案（表格式） 人教版初中化学.doc

（课前在一张用无色酚酞写上“化学”两字白纸张贴在黑板中央 ）

【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域——化学

（让一位学生同时将碱液喷在纸上）

【投影展示】精美的图片

【讲解】我将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学魅力。

【播放录像】 “绚丽多彩的物质世界”

【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。

探讨化学研究对象及什么是化学：

【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学呢？

组织学生阅读教材，并思考下列问题：

l．化学的研究对象是什么？什么是化学？

组织学生讨论所提问题。

【总结】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

【提问】你能举出一些自然界原来不存在，而是科学家们后来根据需要研究创造出来的物质吗？

【总结介绍】塑料、许多药物、合成纤维……

介绍纳米铜、高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途（配图片）。

了解化学发展史：

【引导自学】引导学生阅读教材2—4页相关内容，了解化学发展史。

【总结】引导学生归纳总结化学发展史。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

化学与人类的关系：

【提问】通过我们以上的学习你认为化学与人类的关系应怎样形容？能否举例说明？

【总结】从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。

【设问】设想如果没有了化学，我们的生活会变成什么样？彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？

生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。【提问】怎样学习化学？根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？

【指导】化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程重要注重实验，做到仔细观察、规范操作…。

【总结】化学学习方法

【提问】学完本节课你知道了什么？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件