《2.3制取氧气(第二课时)》新课标导学案 人教版初中化学.doc

2.3制取氧气(第二课时)

一、学习目标：

1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。

2.能记住收集氧气及验满的方法。

3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。

4.记住实验室制取氧气的步骤。

5.通过实验探究，验证氧气的一些主要化学性质。

【课前预习】

1.空气中有多少体积的氧气？

2.实验室有几种制取氧气的方法？将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号（物质的化学式）请在相应物质下面注明。

3.请说出每种制取氧气的方法中所用药品的状态和反应条件。

【情境导入】

二、自主探究：

知识点4:如何制取气体（以高锰酸钾为例）

【观察】请用3分钟仔细观察课本P38～39图2—15和2—17。

（1）在图2—15和2—17中，使用了哪些仪器？

（2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？　　

（3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？　　

【讨论交流】阅读课本P39～41页的《活动与探究》，与小组成员讨论解决一下问题。

（1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？

（2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？

（3）试管口为什么要略向下倾斜？

（4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）　　

（5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？

（6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？

（7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？

（8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）

【归纳小结】

1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？

2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些？与小组成员交流一下？形成全班共识后记在下面。

【实验探究】参考课本P38～40页内容，小组合作制取2瓶O₂。

知识点5:验证O₂的化学性质

【实验探究】动手做一下木炭和铁在氧气中燃烧的实验，观察并记录实验现象。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件