氧气的实验室制法教学设计 粤教版 九年级化学.doc

3.2《制取氧气》教学设计

教学目标：

知识与能力1、掌握实验室制取氧气的反应原理和方法（包括药品、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项等）。培养学生的动手能力。

2、初步学会气体制备的基本步骤与方法。

过程与方法1、通过信息引导设计实验装置。

2、在阅读交流中总结化学知识，掌握操作要点。

3.、视频欣赏培养观察能力。

情感态度和价值观：

1、通过对氧气实验室制法的探究，丰富科学体验，激发探究的兴趣

2、通过阅读归纳培养自学能力。

3、通过讨论增进交流与表达意识。

4、培养学生认真的学习态度，严谨的思维方式。

教学重点：

   实验室制取氧气的过程设计及操作方法。

教学难点：实验制取氧气的操作。

教学方法： 

讲授法引导学生;学案指引学生;自学阅读训练学生;实验操作锻炼学生获取化学知识。课堂阅读讨论法及多媒体辅助教学和启发式教学等多种方法结合的教学方法并用。

教学用品：试管、试管夹、酒精灯、铁架台、导气管、橡皮塞、烧杯、集气瓶、水槽、棉花、玻璃片、木块、高锰酸钾、小木条等。

教学过程 ：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件