【九年级上】第四单元 课题1 原子的构成

第三单元第二节  原子的构成

台州一中   吴君磊

三维目标：

知识与技能：认识原子核的结构，掌握构成原子的微粒间的关系。

           能根据原子组成符号判断原子的构成。

           知道元素、核素、同位素的概念。

过程和方法：体验问题解决的过程，提高分析、处理数据的能力，学会运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

情感、态度与价值观：了解科学研究的历程、科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。

            学会关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用。

            学会关注与化学有关的热点问题,形成可持续发展的思想。

重点、难点及确立依据：

重点：构成原子的微粒间的关系。

难点：元素、核素、同位素概念的理解与区分。

确立依据：原子结构的核心内容就是原子构成及构成原子各微粒间的数目关系。而元素、核素、同位素三概念之间彼此既有区别又有密切联系，如何把握好理解透彻三者对初学者来说有一定难度。

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