【九年级上】化学使世界变得更加绚丽多彩 4

３、活动与作业：

请你参考下列主题（任选一个或多个）或自拟，通过本节课的学习，查询相关材料或自主上网搜索（可参考课件）、，完成一篇小论文或自办、合办一期小报（报题目自拟，突出个性、特色）进行交流：

①有关化学学科形成的历史　　
②化学在现代社会的应用举例
③探索学好化学知识的方法
④你最感兴趣的化学前沿知识
⑤你在日常生活中发现的化学知识
⑥其它（自拟）

【背景资料】

１、有关“化学史、化学家”的网上资源：
http://218.62.43.28/52chem/Article_Class2.asp?ClassID=12

２、有关“新型材料及化学工艺”的网上资源：
http://www.pep.com.cn/441hxycl/441.htm

３、有关“化学与环境保护”的网上资源：

http://www.pep.com.cn/411hjbh/411.htm

４、“生活中的化学”网上资源：
http://lusen19.nease.net/

http://www.cbe21.com/subject/chemistry/

５、“趣味化学常识”网上资源：
http://lusen19.nease.net/
http://218.62.43.28/52chem/Article_Class2.asp?ClassID=11

６、其它途径：学校、社区、工厂……的图书室、资料室、档案室等。

执教：湖北省枝江市马店四中　　谭凌云

【点评】

本课题是九年级学生系统地学习化学的第一课。谭老师在教学中充分展示了现代化教学手段的魅力，“视频导入”抓住了学生眼球，物质世界绚丽多彩的第一印象，浓缩了历史的变迁、拓展了求知的视野。

教学中注意发挥教科书“图文并茂、以图代文”的特色，培养学生“解读图文”的自学能力，通过互动实践的探究突出化学学科的特点。教学中展示学生课前调查的信息，能较好达到资源共享的目的。如此坚持下去，其深层次的教学意义还在于让学生通过互动实践活动、资源共享展示等环节培养他们的“合作”意识。

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