化学学科复习要求及安排

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-02-10 11:55:23

化学学科复习要求及安排

第六中学   崔艳丽  

总体要求:

1、立足教材,紧扣课程标准。

凡是《课程标准》、《中考学科说明》要求的知识点都要认真复习,不能有遗漏。对课本内容引申、扩展,加强纵横联系;

2、立足双基,重视基本概念、基本技能的复习。

3、提高解题能力。

复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合运用知识或技能解决实际问题的能力。   

4.因材施教,实行分类教学和指导。

学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,以指导阅读、放手钻研、总结提高等方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力。对学习有困难的学生建立学生档案,实行逐个辅导,查漏补缺,基础过关的方法。

具体安排:

一、依据教材进行章节复习(时间寒假到4月10日

这是基础复习阶段,是中考复习的基础环节,决定着能否大面积提高教学质量。章节复习要按照有利于基础知识的理解,有利大面积提高教学质量的原则,降低教学重心,面向全体学生,全面复习基础知识,以知识链的形式将章节知识条理化,通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。采用分组过关、课前检测的形式,抓好基础知识的落实。

二、依据知识点、考点进行专题复习(时间4月11日至5月11)

专题复习要按照有利于巩固基础,有利于提高综合能力的原则,加强知识之间的联系与对比,加强知识的融合与应用,提生综合辩析和实际应用的能力。具体分为以下几个专题:

专题一基本概念和原理

1、物质的性质和变化

2、物质的组成结构和分类

3、化学用语

专题二元素化合物

1、空气、水和氧气

2、碳及碳的化合物

3、金属和金属材料

4、常见的酸、碱、盐

专题三化学计算

1、有关化学式的计算

2、化学方程式计算训练

专题四化学实验

1、基本操作及常见仪器使用

2、气体的制备和净化

3、物质的检验、推断、分离和提纯

4、实验探究题

在专题复习尤其是要关注实验探究,化学是一门以实验为基础的学科,通过实验教学培养学生的创新精神和实践能力,特别是科学探究的能力是新课程标准提出的重要内容,加强实验探究能力考查,这是新课程发展的一大趋势。从近几年的中考试题看,试题不仅加大了考查的分值比例,每年约占30%左右,而且还展现了科学探究的过程,呈现了科学探究过程的多种要素,如:实验假设、实验方案设计、实验方案评价、实验仪器选择、实验数据的分析与处理等,而且将实验融入社会热点、生产生活的背景之中,通过创设实验探究的情境,激发学生探究的兴趣,引发学生思考,提高了学生解决实际问题的能力。而这一部分也正是学生容易失分的地方。

专题五、化学与社会发展

这部分内容综合性强,与生物、物理、地理数学等学科都有联系,应注意相互渗透,综合运用知识分析和解决问题。

1.能源和资源部分

2.合成材料部分

3.物质与健康部分

4.环境保护部分

在复习中,学生应独立或在老师的指导下打破原有固定章节顺序,把各部分相应的知识按其内在联系进行归纳、整理,将散乱的知识点串成线、连成片、织成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。

三、综合训练(时间5月12日6月10日

本节段一方面精选习题,精讲精练。另一方面进行定时、定量、规范的模拟训练,通过模拟测试有利于学生规范考试习惯,掌握正确的答题程序,有利于促进学生查缺补漏,反思基础知识,有利于强化解题规律或技巧,提高综合应用能力,有利于调节情绪,提高应考心理。

四、回归课本(时间6月11至中考)

通过前面较长时间的复习,本阶段十分必要,看书不是简单的浏览,让学生仔细品味、琢磨课本内容,正确理解课本中介绍的内容和规律,从课本字里行间挖掘出更丰富的内容。要深入分析课本中图片及阅读材料的化学内涵,要真正读懂图例是展示物体的形状、结构、用途,。要重视课本例题、习题的剖析,课本中的例题、习题具有典型示范性和探索性,复习中可帮助学生从总复习的角度进行纵向、横向剖析,将题目变换条件,“旧题新做”。

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