《最简单的有机化合物——甲烷》教案9 新人教版必修2.doc

教学目标：

1.要求学生掌握甲烷的电子式、结构式的写法，初步认识甲烷分子的空间结构。

2.掌握甲烷的重要化学性质

3.使学生了解烷烃的组成、结构和通式。使学生了解烷烃性质的递变规律。

4.使学生了解同系物、同分异构现象和同分异构体（碳原子数在5以内）。

教学重点：甲烷的结构特点和甲烷的取代反应；同分异构体和同系物。

教学难点：主要是学生有机物立体结构模型的建立，具体体现在如何将甲烷和烷烃的结

构特点、有机物的成键特点从实物模型转换为学生头脑中的思维模型，帮助学生从化学键的层面认识甲烷的结构和性质。

课时：甲烷的性质1课时、烷烃1课时

教学方法：讲授、讨论、小组合作、学生制作等教学方法和实验条件控制、比较、类比、模拟、抽象、模型等科学方法与逻辑方法。

教学过程：

[投影]西气东输工程简介；煤矿瓦斯爆炸事故原因。

[讲述]世界20%能源由天然气提供，天然气还是重要的化工原料。这节课我们就来研究甲烷的结构及物理、化学性质。

[板书]             第三章      有机化合物

第一节     最简单的有机化合物—甲烷

1、分子组成CH₄

2、结构

[提问]1、碳原子有几个价电子，通常与别的原子形成几个共价键?[4个价电子，四个共价键。2、写出甲烷的电子式。

[板书]电子式：

用“—”代表一对共用电子，结构式：

[讲解]结构式仅用来表示分子中原子的连结顺序,不能表示分子中原子在空间的分布。

   [实践活动]按课本要求动手实验：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件