《微粒之间的相互作用力》教案6 苏教版必修2.doc

微粒之间的相互作用力

课标要求：了解微粒之间的几种作用力，了解化学键的含义，区分化学键种类，能正确书写电子式。

课时安排：1课时。

一、教学目标

1知识与技能：

（1）     认识微粒间的不同作用力，了解离子键，共价键的概念，能区分这两个键。

（2）     能从本质上理解这两种键的形成过程，并能正确书写电子式。

2过程与方法：

（1） 通过对典型分子的内部和分子之间的作用力的分析，初步阐述微粒间的几种作用。

（2） 通过对离子键和共价键的形成条件和形成过程的探究，引导学生从微观角度区分离子键和共价键。

（3） 通过对化学键的讲解，理解性书写电子式。

3情感、态度与价值观：

（1）     在探究离子键和共价键形成条件和形成过程中，培养学生从宏观到微观，从现象到本质，从个别到一般的认识和研究事物的科学方法。

（2）     培养学生用对比的方式区分问题，激发学生对化学的求知欲和学习的主动性。

二、教材分析

本节课的内容从微观角度入手，以典型的例子阐述不同作用力间的相互联系和区别。从不同微粒间不同的作用开始到导入化学键的概念，并进一步到如化学键的两中基本类型，分别阐述它们的形成条件和形成过程，培养学生从微观角度分析事物的同时能区分两种不同的化学键。并在了解化学键的基础上理解性地书写一些离子化合物和共价化合物。

三、教法分析

本节教材由于主要是从微观世界如手，所以内容相对比较抽象，且涉及化学基本概念比较多，本节课是高一教材，学生虽然已具有一定理性思维能力，但抽象思维能力较弱，不太容易接受感性认识，因此，本节7应当充分利用现代化教学手段，进行多媒体辅助教学，以便于学生理解和掌握知识。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件