第二节 富集在海水中的元素－－-氯教案（4） 新人教版必修1 高一化学word教案

第四章 第二节《富集在海水中的元素——氯》第二课时教学设计

教材：《普通高中课程标准实验教科书·化学①必修》（人民教育出版社）

【课程标准】 

通过实验了解氯的化学性质：与水反应，与碱反应，学会Cl—的检验，认识氯及含氯化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。

【活动与探究】

1、实验：检验氯水溶液的酸性，氯气、氯水哪个具有漂白性，Cl—的检验。

2、查阅资料：日常生活中氯和含氯化合物的用途和危害。

3、查阅资并讨论：氯气泄漏的措施，实验方案以及解决问题。

【教学目标】

1、了解氯气的化学性质。

2、认识氯气的广泛用途，体会化学的创造性与实用性。

3、通过实验进一步训练学生的操作技能，体会实验对认识和研究物质性质的重要作用，培养学生求实、创新的良好品质。

4、以氯气知识的学习为线索，通过多种活动，帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法，提高自主学习能力。

5、了解氯气污染危害，体会化学对环境保护的重要意义，培养学生关注社会的意识和责任感。

【重点难点】

Cl2的化学性质和Cl—的检验。

【教学策略的选择】

1、突出重点。从物质种类来看，重点学习氯元素的单质——氯气；从氯气的知识结构来看，重点学习氯气的强氧化性；从氯气的氧化性来看，重点学习氢气在氯气中的燃烧、氯气与水反应。本节突出了典型元素氯的介绍，又有所体现卤素的性质，较好地体现了以点为主、点面结合的思想。

2、明确主题。本节的主要内容是学习氯气的性质、用途以及氯离子（Cl-）的检验方法。而原子结构和元素周期律、元素周期表等知识在必修2中学习，因此，对于氯元素在周期表中的位置、原子结构、卤素元素原子结构的比较等内容就不必展开。

3、强调实用性。氯气与水反应是氯气用于自来水消毒的原理所在，离子检验是化学实验的重要内容，也是重要的基本技能。因此，重点知识的学习对学生知识与能力的发展有非常重要的作用。

4、注重实验探究。本节实验可以加深学生对氯气的性质、用途的认识和理解，增强学生观察和分析问题的能力。本节多处通过“课堂讨论”、“分组讨论”、“实验探究”等学生活动，加强对氯气以及氯水性质的认识和理解，大大增强学生学习的自主性。让学生通过实验现象的观察与分析，从中体验探究的乐趣，学会探究的方法。

【教学过程】………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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