《造福人类健康的化学药物》教案1 苏教版选修1.doc

造福人类健康的化学药物

一：说教材

造福人类健康的化学药物是选修1≤化学与生活≥专题2的一节内容。≤化学与生活≥是以学生的生活经验为基础，旨在通过贴近生活和社会实际的内容的学习，促使学生了解与化学有关的环境、能源、健康等社会问题。本节课通过对常见药物的成分、结构、化学性质、疗效及使用方式的介绍，帮助学生认识药物的发展与化学学科关系，以及合理用药的重要意义，树立合理用药的意识。

根据课程标准、新课程倡导的理念以及高二文科班学生的认知水平，确定本节的教学目标：

知识与技能：了解常用药物的主要成分、结构和作用机理以及安全用药的常识

过程与方法：通过学习药品说明书来学习药品中的化学。

            通过实验探究的方法学习药品成分的检验

情感、态度、价值观：认识到药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品，人类的生存需要高效、安全的药物保障。理解合理用药的重要性，知道一些合理用药的基本知识，培养从化学科学的角度认识、审视和合理用药的意识。

本节内容的重点：抗酸药的作用机理，阿司匹林的结构、发现、药效和合理使用。本节的教学难点：抗酸药成分的探究

二、说教法

教学活动是教与学的双边活动，必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使之相互促进，协调发展，根据这一原理我采用如下的教学方法：

阅读法：让学生从阅读药品的说明来获取与药品相关的化学知识。培养学生收集、整理信息的能力。这也会培养他们终生学习的理念。

实验探究法：化学是一门以实验为基础的科学，新课程倡导。探究学习法。学生通过科学探究，亲身感受实验探究成功的乐趣，培养了创新精神和实践能力。同时，又可以学习和丰富自己进行科学研究的方法和手段，加深对科学本质的认识，提升科学素质和实践能力。

三、说学法

教学不仅要使学生学会知识，更重要的是使学生由学会变为会学，苏霍姆林斯基认为“教给学生方法比教给学生知识更重要。”通过本节课的学习，可以让学生掌握一些基本的学习方法。

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