【选修3-2】第四章 四、法拉第电磁感应定律

一、教学目的
1、 理解感应电动势的概念，明确感应电动势的作用
2、 理解感应电动势的大小与磁通量变化率的关系，掌握法拉第电磁感应定律及其应用
3、 通过法拉第电磁感应定律的建立，进一步提示电与磁的关系，培养学生空间思维能力和通过观察、实验寻找规律的能力。
二、重点、难点
1、 重点：法拉第电磁感应定律的建立和应用
2、 难点：磁通量的变化与变化率的区别，及与感应电动势的关系；决定磁通量大小的因素，及其变化特点
3、 关键点：做好演示实验、观察并分析好实验
三、教法
应用分析、类比和迁移等思维方法，在实验中让学生理解法拉第电磁感应定律的实质
四、教学过程
1、 复习旧课
师：在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？
生：闭合电路中磁通量发生变化。
师：在电磁感应现象中，磁通量发生变化的方式有哪些情况？举例说明。
生：可以是B、S或BS变化。
2、 引入新课
由前节可知，感应电流的方向与原磁场的方向以及磁通量的变化有关，那么，感应电流的大小又与什么有关系呢？我们知道：感应电流的大小与电动势有关系，让我们产生来研究感应电动势的产生。
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