【选修3-2】第四章 三、楞次定律

【教学目的】
1、掌握楞次定律的内容和内涵
2、能够从能量守恒的角度理解楞次定律的正确性
3、能用楞次定律解决相关问题
4 、掌握右手定则
理解楞次定律的准确内涵、“阻碍原磁通变化”的领会
【教具】
铁架台、演示电流计、学生电流计、大小螺线管、条形磁铁、蹄形磁铁、导线、电池、滑动变阻器
【教学过程】
一、楞次定律：
1.展示情景，指出问题
　　先让学生重温感应电流产生的条件.然后出示二个问题，让学生分析有无感应电流，确定感应电流的方向。
问题1：金属棒ab在裸露的金属框架上作切割磁感线的运动。
问题2：闭合圆形线圈静止，磁场增强时。
指出问题：来判断感应电流的方向呢？

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