高二物理教学案例 波的衍射

【教学目的】

1、知道波的反射和折射现象

2、知道波的衍射现象

3、知道波发生明显衍射现象的条件

4、知道衍射是波特有的现象

【教学重点】

衍射现象、发生明显衍射现象的条件

【教学难点】

发生明显衍射现象条件的理解

【教学方法】

实验归纳法、电教法、讲练法

【教具】

发波水槽、挡板、投影仪

衍射照片挂图

【教学过程】

○、复习＆引入

1、学生思考：在空气中波长为3.4m的声波，进入水中，其频率为       Hz，波长为       m（已知声波在空气中的传播速度为340m/s ，在水中的传播速度为1450m/s）

答：100 ；14.5 。

波由一种界质进入另一种界质，除了频率不变外，波长和波速都发生了变化，其传播的方向会不会发生变化？

2、素材展示：“闻其声而不见其人”、水波能绕过水面的芦苇，这些现象说明——波一定是直线传播的吗？

答：波常常能绕过障碍物传播。

今天，我们就来研究波的这些特性。………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件