第二章实验二探究弹力和弹簧伸长的关系 2011年高考一轮复习测试题
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(3)下面的表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录.
|
拉力F/N |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
|
伸长量x/cm |
1.6 |
3.2 |
4.7 |
6.4 |
8.0 |
请作出F－x图象，由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k＝________N/m.
(4)这种橡皮筋的Y值等于________．
(4)根据Y＝kL/S求得，Y≈5×106 Pa.
答案：(1)D (2)毫米刻度尺 螺旋测微器 (3)图象见解析图 3.1×102 (4)5×106 Pa
8．(2010·南京模拟)17世纪英国物理学家胡克发现：在弹性限度内，弹簧的形变量与弹力成正比，这就是著名的胡克定律．受此启发，一学习小组同学研究“金属线材伸长量与拉力的关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：横截面为圆形的金属丝或金属杆在弹性限度内，其伸长量与拉力成正比，与截面半径成反比．
B．他们准备选用一些“由同种材料制成的不同长度、不同半径的线材”作为研究对象，用测距仪、传感器等仪器测量线材的伸长量随拉力变化的规律，以验证假设．
C．通过实验取得如下数据：
|
长度 |
伸长 直径 |
250 N |
500 N |
750 N |
1 000 N |
|
1 m |
2.52 mm |
0.4 mm |
0.8 mm |
1.2 mm |
1.6 mm |
|
2 m |
2.52 mm |
0.8 mm |
1.6 mm |
2.4 mm |
3.2 mm |
|
1 m |
3.57 mm |
0.2 mm |
0.4 mm |
0.6 mm |
0.8 mm |
拉力D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善．
(1)上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是________、________.
(2)请根据上述过程分析他们的假设是否全部正确？若有错误或不足，请给予修正．
解析：确定研究对象，选取实验器材属“制定计划”；实验过程和测量数据属“搜集证据”．研究伸长量x与拉力F、长度L、直径D的关系时，采用控制变量法，比如长度、直径不变，再研究伸长量与力的关系，这种方法称为控制变量法．这是物理实验中的一个重要研究方法．
答案：(1)B C (2)他们的假设不是全部正确．在弹性限度内，金属丝(杆)的伸长量与拉力成正比，与截面半径的平方成反比，还与金属丝(杆)的长度成正比.
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