初中历史2009年复习应考“秘笈”之一 ——跳进题海做试题，跳出题海研试题

这里涉及到旧的历史史观或传统的历史史观是什么？——革命史观、阶级斗争史观（农民起义、农民革命）。此观点认为：凡是农民（包括工人）发动的以反抗统治者为对象以暴力为主的运动，即是革命行为的，进步的，应该肯定和赞颂。反之，则为反革命的，倒退的。非此即彼绝对的观点，否认中性的存在，这显然是与实际不相符合的。

▲唯物史观——运用辩证唯物主义（一分为二）分析，如科学技术是双刃剑：既造福人类，有祸害人类；（建立和谐社会需要，人与自然和谐等)

▲现代化史观——从传统农业社会向现代工业社会转变，或由手工生产劳动向大机器社会生产转变而引起政治、经济、文化、社会等一系列变化。也即经济工业化市场化，政治法制化民主化，思想文化理性化科学化（西化）。此观点认为：凡是在中国社会向现代工业社会（或向大机器社会生产）转变过程中起到推动、促进作用的一切（不论那个阶层、阶级、什么方式）人和事，都应该应该肯定。

例如;

·07年河南中招第一大题3小题； ·07年河南中招22小题等即是明证。

▲全球史观——将人类社会的历史作为一个整体来看待，重在阐述不同地区和国家之间的联系和影响。如上述【例3】从全球的角度看待鸦片战争的影响（先进的资本主义制度战胜落后的封建主义，是相对“高”的文明与“低”文明的较量和冲突，是古老中国对世界先进文明作出的的回应，尽管是被动的。这就解释了中国近代为什么总是处于被动挨打地位的根本原因）此观点认为：从世界整体范围看，人类文明发展是以暴力冲突和和平交往两种方式进行的，基本趋势是由局部向整体扩展，有“高”（先进）的文明取代或同化“低”（落后）文明，最终走向融合和发展。——从世界横向看

·07年河南中招非选择题21小题等即为此类

▲文明史观——把世界文明发展分为蒙昧时代、农业文明（物质文明、精神文明、政治文明或制度文明）、工业文明（物质文明、精神文明、政治文明或制度文明）三个时期。人类文明是一步一步传承下来。让后人记住祖先创造的成果、好处，不要苛求、指责甚至批判古人，淡化战争、凶暴等人类人性丑陋的一面，让后人增加“爱”而非增加“恨”。—— 从世界纵向看

▲社会史观——以平民的视角呈现历史，关注与我们吃穿住行等生活息息相关的社会习俗，风土人情等，有大众化、平民化、细节化的历史叙述特色。

·如 07年中招

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