《月相及其变化──天文理论拓展课》课堂实录

【教师引导，学生回答】现在我想大家对整个月的月相应该有了比较深的理解，让我们一起来对照着三球仪，回顾一下整个月的月相变化顺序。依次是：新月──蛾眉月──上弦月──凸月──满月──凸月──下弦月──残月──再回到新月。它们的周期叫做一个“朔望月”，等于29.5天。

很好，看来大家已经初步掌握了月相的成因，接下来让我们拿起我们的望远镜对准月球，进一步来领略一下月球的奥妙。

【点课件】月球的观测

我们生活中看月球一般有三种方法，即肉眼观测、双筒望远镜观测、天文望远镜观测。用肉眼观测能看到前面所讲的月相的变化，用双筒望远镜，可以更清楚的观看月海，但要真正看清环形山，一定要借助于天文望远镜，在我们之前开展的天文观测中，很多同学可能都看过了天上的月亮，但是都没有机会自己动手来操作望远镜，今天这里将提供给大家一个老师做的虚拟望远镜，大家可以通过它掌握望远镜调节的一些方法。

【教师指导】先简单介绍一下望远镜如何调节。

先揭开望远镜的盖子，接下来大家可以看到三个手的标志，这三个分别是调节上下，调节左右，以及调节焦距。我们最后调节的目标是使得左边视场里看到的望远镜和右边对照图一摸一样，接下来，大家点开网页，http://192.168.66.25:8081/index.htm，然后点击进入月相的观测这个部分，开始调节，我们来比比看哪个小组调节的又快又好，调节好的举手，我们会切换到调节好同学的屏幕上。

【学生活动】学生动手调节，到有同学举手的时候切换到学生的机子上。

【教师点评】刚才大部分同学都能又快又好的调好望远镜，看来大家的动手操作能力都很强，这边要注意的2个地方，一个是如何让你的望远镜对准月球，我们一般用的是投影法，即让月球的光照在望远镜上，当你看到地面上望远镜的投影最小的时候，望远镜的镜口已经对准了月球，我们在观测太阳黑子的时候也是用这种方法，让太阳光照在望远镜上，但地面上影子最小时，我们就对准了，大家调节焦距后就可以在太阳投影板上看到太阳黑子。第2个要注意的地方就是在现实的调节中，看调节好了没有的标准就是看边缘部分会不会清晰，如果清晰了，说明已经调节好了。

在调节完望远镜以后，选择不同的目镜可以看到不同的月面，焦距越大的目镜看到的月球越小，焦距越小的目镜看到的月球越大。如果你要看到月球的局部环形山或月海，那么你应该选取焦距小的目镜，现在假设有两个目镜让你选择，分别是25mm,和40mm，请大家告诉我，下面得到的两张图用的各是什么型号的目镜。

【学生观察，教师引导】对，第一个看到比较小的用的是40mm，第二个看到局部月面图的用的是25mm。

在懂得了如何用望远镜去观测月球以后，大家一定很想知道我们应该在什么时候，什么位置去观测它阿？比如我想看下弦月，那我要几点钟开始看，是不是黄昏之后就能看到月相呢？接下来先请第一小组代表来向大家展示小组在上个月中用肉眼观测到的月相。大家注意看他们的总结，想想月相的出现有没有什么规律呢？

【学生活动】切换到学生机子上的“月相观测表”中。然后请小组代表向大家说明他们的观测过程。

听了小组代表的解说之后，我们对月相出现的规律一定有了一个初步的认识，接下来让我们一起对着一个月的月相变化图，总结出月相出现的规律“上上上西西，下下下东东，满月通宵可见，新月彻夜不见”。

古往今来，多少文人墨客为月球写下了脍炙人口的赞美诗，今天让我们结合刚才学习的月相的规律，一起研究一下诗歌中月相，检验一下我们所学。

【点课件】月球与诗歌

先请一位同学替大家朗诵一下白居易的《暮江吟》，刚才她朗诵得很有感情，先跟着老师的步子，走近“暮江吟”。

【教师解说】诗中描绘的月相是蛾眉月。今年的九月初三，我们的天文爱好者在学校操场上观察，17点10分开始出现看到月亮，仅过20分钟就西坠楼后了。正因为新月貌美且示人短促，所以“可怜”。这首风景诗，是作者在赴任杭州刺史途中，见到暮江夕照的美丽秋景，即兴创作的。一则赞月如美女蛾眉般的可爱，二则惜其美景短暂，很是遗憾。

【学生活动】刚才老师已经为大家如何去分析古诗中的月相举了一个例子，接下来请大家结合前面所学，分析一下下面的这些古诗，出现的各是什么月相。学生分析第一个古诗。

诗中明月代表满月，讲月圆时思念故乡，所以应是农历十五、十六。

接下来请大家点击“月相与诗歌”部分，做一下下面的自测题，自测题总共有五题，满分是25分。

【学生活动】学生自己做题，教师随机抽看做的情况。

【教师讲解，过渡】刚才的答案：第一首强调天黑，单于利用黑夜而逃跑，“新月”比较符合题意；第二首是“明月”，所以应是“满月”；第三首“半夜”而“月落”，所以“上弦月”比较符合题意；第四首是“夜静”而“月出”，“下弦月”比较符合题意；最后一首黄昏出的月亮，并且要如勾，所以“蛾眉月”比较符合题意。

现在大家是不是觉得学了我们的月相知识对理解我们的古诗有很大的帮助呢？学习月相不仅对理解古诗有帮助，还对我们的现实生活有很大的帮助。

【点课件】月相的应用

先请小组代表来回答一下根据你们回去思考的结果，月相对我们的生活有什么作用？

【学生活动】学生回答：农历月，时间，辨别方向等。

【教师总结】对，月相不仅对我们的时间、历法、野外辨别方向有很大的帮助，他还对渔民的捕捞活动有很大的帮助。