1.2人口的空间变化 贵州省兴义市天赋中学地理必修二教案

1.2人口的空间变化

【教学目标】

一．知识与技能

1．  了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。

2．  掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

3．  培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

二．过程与方法

1．利用地图或多媒体教学辅助手段教学，分析二战前后国际人口迁移的不同特点。

2．利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移的不同特点。

3．小组互动学习、自主学习和探究活动。

三．情感、态度与价值观

1．人口迁移是人类经常的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。

2．树立科学的人口观、发展观。

【教学重点】

1．  人口迁移的地理范围（国际、国内）。

2．  人口迁移流向（迁出国家、地区，迁入国家、地区）。

3．  人口迁移的原因。

【教学难点】

人口迁移的原因。

【教学设计】

一．人口的迁移

1．迁移

    所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。它是引起一个地区人口数量变化的原因之一。

补充：人口的空间移动包括人口迁移和人口流动两种形式。

人口流动是指人口在短期离开原居住地后又返回的现象，例如，每天往返于工作地与居住地之间的通勤人口；农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务农的农工；外出旅游、度假、疗养等。

人口迁移是指人的居住地在国际或本国范围内发生改变，例如，读书或分配工作离开家乡的大学生、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民、到中国来工作的外国人等。

属于人口迁移的人口移动一般具备三个条件：一是必须改变居住地。而是改变居住地需持续一段时间。例如，旅游、探亲等短期人口流动就不属于人口迁移。三是必须超越一定的行政界线。有时候常常把这作为判断是否发生人口迁移的重要标准。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件