4.1《自然资源与人类》教案（鲁教版必修1） 高一地理教案

第一节  自然资源与人类

【教学目标】

1、知识与技能

（1）通过对自然资源的学习,使学生明确自然资源的概念和特征, 理解可再生资源与不可再生资源的含义,并能够加以区分。

（2）引导学生运用地理环境整体性与差异性的原理，分析自然资源在形成和分布上的共性特征；从人类开发利用的角度，分析自然资源的数量和质量特征。培养学生辨证地分析问题的能力。

（3）以土地资源为例，帮助学生理解在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义，形成正确的资源观。

（4）通过剖析不合理开发和利用而造成资源枯竭和环境恶化的实例，使学生理解资源利用和环境保护以及可持续发展之间的关系，认识资源保护的重要性，以及如何实现自然资源的可持续利用。

2、过程与方法

结合实例，把相关事物列表分析，进一步培养学生用比较法、案例分析法学习地理知识。

３、情感态度与价值观：

树立正确的资源观。

【重点难点】

1、 自然资源的共性特征

2、 资源间的关联性

3、 如何实现自然资源的可持续利用。

【讲授过程】

情景创设

让学生看图4-1-1的五幅图片中所反映的内容，哪些属于自然资源？你生活中所使用的物品与哪些自然资源有关。

通过学生的回答，引导学生说出自然资源的概念。

一、认识自然资源                                      

1、自然资源的定义

自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量，主要包括矿产资源、土地资源、水资源、生物资源和气候资源等。自然资源的两个基本属性：一是自然属性；二是经济属性。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件