4.3《国体废弃物污染及其防治》教案 湘教版选修6 高一地理教案

第四章 环境污染及其防治4.3 固体废弃物污染及其防治

   一、教学目标

1.获得固体废弃物污染的概念、种类等有关知识。

2.理解固体废弃物污染的形成和危害

3.理解固体废弃物污染的处理和利用措施

4.认识城市和农村、工厂和生活区等不同区域的固体废弃物污染，了解固体废弃物污染对区域可持续发展的影响。

二、高考趋势分析

目前，全国高考地理试题中考查“固体废弃物污染及防治”的题型并不多见。固体废弃物的来源十分复杂，治理不仅涉及地理学科，还涉及物理、化学、生物、工程等多个学科领域。从地理学科的角度上可从以下几方面考虑：（1）从固体废弃物“资源化、减量化、无害化”中的不同角度进行分类；（2）固体废弃物回收点、处理点的布局；（3）固体废弃物的资源化，着重应把握不同的管理与工艺措施的环境效益和经济效益。

全国高考地理试题中利用“噪声污染及防治”来设置情境的试题几乎没有。因为这部分内容难度较低，噪声的划分标准和分类以及所产生的危害都属知识性内容，噪声控制途径的三个方面也比较易于掌握，较难编制出考查学生能力的试题。可以预测，这类高考试题在近几年出现的可能性较低。如果考察，可注意以下方面：（1）不同环境所允许的噪声标准及对身心健康的危害的知识性考察；（2）针对不同的社会生产与生活的情境，因地制宜地正确选择恰当的噪声控制途径。

【课堂探究】

1．固体废弃物的概述：

固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。

（1）固体废弃物的特点

⑴数量大

⑵品种多 

城市垃圾是多种废弃物的混合物，主要由废纸、厨房垃圾(煤灰、食物残渣等)、废塑料、废电池、树叶、脏土、碎砖瓦、混凝土碎块、渣土等组成(表2．1)。

⑶变化大

现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。

（二）固体废弃物的处理和利用

1．对大气环境的影响 

2．对水环境的影响 

3．对土壤环境的影响  

⑴垃圾经过风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀，一些有毒液体就会渗入土壤，杀害其中的微生物，破坏土壤的腐解能力，甚至导致草木不生。这些有害成分的存在，还会在动植物体内积蓄，通过食物链危及人体健康。

   ⑵ 固体垃圾的露天堆放和填埋处理，需占用大量宝贵的土地，使可耕地短缺的问题加剧。有些垃圾堆存在城市的死角，严重影响环境卫生，成为多种疾病的传播源。有 些生活垃圾中混入了危险废物，例如废电池、废日光灯管、医院废弃物甚至放射性废物，其中所含的有毒有害物质得不到专门处理，也给人类健康带来极大危害。

[经典例题 ]当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“大军”正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康。

（1）在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得。请再列举一种生活垃圾回收利用的事例：_________________________

 （2）回收利用垃圾，首先要对垃圾进行分类。一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置一些有分类标识的垃圾回收箱，结果却发现仍然有许多居民并没有分类放置。造成这种现象可以排除的原因是（   ）。

A.居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯         B.居民每天产生的生活垃圾量多

C.居民的环保意识不强                     D.居民不清楚垃圾分类的标准 

（3）下图是某居民小区中垃圾收集点（小圆圈）的布局，它在选址上存在的问题有_______________________________。垃圾收集点选址应考虑的因素包括_____________________________。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件