《人口增长模式》教案3 湘教版必修2 高一地理word教案

如“经济发达程度”、“文化教育水平”、“医疗卫生条件”、“妇女就业状况”、“婚姻生育观”、“宗教信仰”、“风俗习惯”、“战争”、“自然灾害”、“人口政策”等。

活动2：

活动分析：

发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高，主要原因是发达国家出生率下降，不是经过社会或政府有计划的干预，而是由于生产力的提高，引起一系列社会、经济、文化等方面的变化，从而导致人们生育观念的变化，并最终导致生育行为变化的结果，人们越来越注重追求物质文化生活和自身发展；发展中国家由于生产力水平比较低下，商品经济还很不发达，多子多福仍是人们普遍的生育观念，导致人口自然增长率高，人口增长较快。

最后总结起决定性的因素是生产力的发展水平。

（二）人口增长模式 

1 . “高一高一低”人口增长模式 

         原始型：

特点：

        传统型：

         

阅读：中世纪欧洲的“黑死病”

活动3

2 . “高一低一高”人口增长模式

特点：过渡型：

分布：

3 . “低一低一低”人口增长模式

阅读：2000年部分发达国家与发展中国家的出生率情况表：

特点：现代型：

分布：

（三）我国的人口增长及人口政策

阅读：我国人口出生率迅速下降。

我国正在向现代型过渡

小结：略

课后作业：新课堂p2

研究性学习：

1查找青岛市历次人口普查资料（总人口数，出生率、死亡率、自然增长率），绘制其变化曲线，判断目前青岛市人口增长模式，分析人口数量变化的原因。

2 查找有关资料，了解艾滋病对人类的危害。

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