13.1地理区域研究的意义和内容 地理选修2教案

13.1  地理区域研究的意义和内容

●教学目标

知识目标

了解区域的四方面内涵，区域研究的主要意义

理解区域研究的主要内容。

能力目标

通过学习，会分析一个区域发展的条件，并会初步制订简单的发展规划。

情感目标

通过学习，树立辩证地、综合地分析区域发展特点、条件的观念。

●教学重点

区域研究的主要内容。

●教学难点

区域的内涵，区域的竞争力，区域的均衡发展。

●教学方法

利用PowerPoint或其他软件制作多媒体课件、图表资料，启发诱导式教学。

●教具准备

电脑、或投影仪。主要投影片：

1.中国的干湿区图、中国的温度带图。

2.天体系统的层次图。

3.山西概况。

4.上海的人口和经济概况。

5.海南的生态现状。

6.大西南和海南岛位置图。

7.1998年长江特大洪水的成因和治理。

8.非典对我国经济可能造成的影响。

9.山西能源基地1986～2000年工业投资结构。

●课时安排

一课时

●教学过程

［导入新课］

同学们，到现在，我们对我国各方面的国土整治有了一个大致的了解，大家肯定都注意到了，我们对每一个国土方面的整治，都是以某一个区域为例来说明的，而这些区域，又都是中国这个大区域的一部分，可以说，以前的学习我们都是立足在区域的研究上，分析这些区域的开发背景、开发的措施等。因此，最后我们从理论上来探讨究竟应该如何进行地理区域的研究。

［讲授新课］

(屏幕显示)第十三单元地理区域研究

§13.1  地理区域研究的意义和内容

(教师)首先，请同学们想一想，我们从初中学到现在，大致讲到过哪些区？

(学生讨论回答，答案开放)有自然的区域、经济的区域、行政的区域、文化的区域。

(教师)很好，在我们学过的区域中，你觉得它们的范围怎样呢？

(学生)范围有大有小。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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