九年级上册美术教案第八课

课目

第８课 过大年

年级

９年级上册

执教

康金第三中学 王淑丽

教学程序

教学活动

媒体运用

教学目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成一件剪纸作品，表现节日的喜庆心情。

一、导入

春节是中华民族的传统节日，每年到了这个时候，各族人民都以最隆重的形式来庆祝。图中的人们在干什么？

背景音乐《欢乐中国年》

欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花。

二、剪纸的基本类型（以讲解为主的教学）

剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一。剪纸的类型多样，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它用于岁时节日民俗，题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹、火红、有看头，起着装饰、美化环境的作用。

让我们先来了解剪纸的基本技法。

阴刻：图案上的装饰纹样被刻（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。

阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。

一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。

分别用阴刻、阳刻方法剪出来的剪纸图案。

阴刻、阳刻效果相结合的剪纸图案。

三、剪纸常用的装饰纹样（以提问形式引导学生认识其用途）

剪纸常用的装饰纹样：

１． 锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：较硬。

２． 鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西。特点：柔和，具有动感。

３． 月牙纹：用来表现衣纹褶皱、头发纹路以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。

４． 云纹：用来表现云朵、花朵、波浪等类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。

锯齿纹、鱼鳞纹、云纹、月牙纹的图例。

四、探究与表现的学习活动（蝴蝶的表情）

１． 传说故事：讲有关蝴蝶的民间传说，欣赏蝴蝶剪纸。

２． 讨论、分析：交谈的感受，讨论点、线、面不同组合表现的不同美感。

点：散，像礼花，有闪烁感。

线：有方向感，动感。

面：饱满，富贵。

３． 学生表演高兴与愤怒的表情，教师引导学生观察不同表情的面部特征。

高兴的表情：具有面部结构舒展、线条弯曲等特点。

愤怒的表情：具有面部结构紧张、线条聚集、呈直线状等特点。

结合以上结论，从外形、装饰纹样运用等方面分析表情蝶用的变形手法。

浏览其他变形效果的蝴蝶剪纸。

４． 设计与制作

学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出现的剪断问题进行纠正。

讲解设计、剪刻步骤，自形设计制作剪纸图形。

多媒体动画

由点、线、面装饰的蝴蝶剪纸。

面部表情示意图

表现喜庆的蝴蝶剪纸

蝴蝶的组合变形图形

五、展示、评价

１． 将学生作业贴在花灯上进行展示；讲一讲自己的作品还能用在什么地方。

２． 学习拓展：剪纸的用途，彩色剪纸。

３． 教师对学习活动做出评价。

下课：让我们用智慧与双手来美化我们新年中的每一天。

彩色剪纸，剪纸的更多用途。