九年级上第一单元 倾吐心声 老师啊，我想对您说

九年级上第一单元：倾吐心声

老师啊，我想对您说

桃源文昌中学64班 王启安

吴辉从教室办公室里走出来，耷拉着脑袋走出来。谁都知道他刚刚被训了一顿。赵武辉是一个性格很开朗的初一学生。但是他的成绩不好，也很调皮，喜欢玩闹。所以他在老师心中是一个坏学生，在女生眼里是一个很讨厌的调皮鬼，但在男同学眼中是一个好“哥们儿”。

吴辉在这学期已经进了N次办公室了，加上这一次，那就是N＋1次了。平日里，即使他在一天中被“请”进办公室好几次他也不会当多大回事。但是这一次因“玻璃事件”被请进办公室后，他一个下午都无精打采，垂头丧气的，像病瘪了的萝卜。

就在上午第三节课的课间，吴辉的班上就只听见“砰”的一声响，班上便多了一块裂了缝的玻璃。正在这附近打闹的吴辉成了重点怀疑对象。班主任的矛头也理所当然的直指向他，不问青红皂白便要他在中午到办公室走一趟。他的几个铁哥们儿站起来为他伸张正义，甚至有几个女生也证明吴辉的清白，但老师就像没听近似的，走了——也许她真的没听见。

就这样，吴辉莫名奇妙的背上了这莫名奇妙的黑锅。

放学后，吴辉还在闷闷不乐。他背着书包往前走，走着走着，他走到了一座他每天必经的小桥。落日的光芒洒在洒在小河上，是那么美，水面是那样的平静，映出了他的影子。吴辉看着这景色发呆，希望这美好的景色能消除一下心中的不平。他不经意地甩了甩脚，无意中把一颗石子踢入了河中，漾起一圈一圈波纹。此时，吴辉的心情正如这河水一样，被一块不知名的石头重重地砸了一下，打碎了宁静，好痛好痛。他心中很不平，想了很多很多：难道，就是因为成绩不好，平时爱捣蛋，就被老师怀疑吗？难道，就是因为这样，同学们的证明老师就可以置之不理吗……想到这些，这样一个大男孩也不禁落下了委屈的泪。吴辉就这样伤感地回家了，在床上翻来覆去地度过了一个不眠之夜。

第二天，吴辉正想找出打破玻璃的真凶时，他路过办公室，看见一位不认识的学生正和班主任说话。好奇心驱使他凑近听一听。原来，这就是打破玻璃的元凶。他是因为没事好玩儿，扔了块石头，不偏不倚正好砸中了吴辉班上的玻璃。他也知道闯了祸，便逃了。后来在父母的劝说下到吴辉班上，找班主任承认错误。

在这个时候，班主任也看见了吴辉，走了过来，走到吴辉的身边，拍了拍他的肩膀，说：“好了，事情就这样结束吧。”语气很平淡，似乎没有什么对不起吴辉的意思。满以为会得到老师道歉的吴辉不禁一震：“就这样过去了”？说这话的就是我们的老师？就是教我们如何做人的老师？！吴辉的心正如那块玻璃，被那句话“砰”地砸出了一道口子。

老师消失在楼道的尽头，事情结束了，吴辉还在呆呆的站在那儿……

【简评】文章借“玻璃事件”这一平凡小事，表达了学生的心声：希望得到老师的尊重和理解，希望老师做错了事也要大胆承认。选材有新意，表意也很含蓄。人物的心理活动描写细致，神态的刻画很见功力，最为精妙的是结尾给读者留下想象的空间，耐人寻味。（指导老师  黄菊桂）