教案《原始之美——彩陶》(八上)

课时：一课时    年级：八年级

课题：《原始之美——彩陶》

教学目标：

知识与技能：知道彩陶的定义、彩陶演变的基本知识,了解彩陶的结构、器形特征和主要几何纹样；能以撕纸画的形式来表现彩陶。

过程与方法：通过观看图片，知道彩陶的基本知识；通过观察、比较、归纳彩陶的主要纹样和造型特征；通过观察课件演示、教师示范和作业练习，进一步加深对彩陶的感受。

情感、态度与价值观：感受彩陶的艺术魅力，提高对彩陶的鉴赏能力，培养热爱祖国优秀传统文化的爱国主义情结。

教学重点：用纸撕出陶器的外形，运用彩陶的几何纹样进行装饰。

教学难点：掌握彩陶主要的几何纹样特征。

教学过程：

一、导入：

1、观看图片《制作陶器》，回答问题，熟悉陶器；

2、交流：陶器的用途、造型特征、色彩和材料；

3、揭示课题《原始之美——彩陶》。

二、观察：

1、教师演示课件：彩陶的概念；

2、彩陶结构：口部，颈部、肩部、腹部、底部：

3、彩陶的器形：口部和腹部大小的变化；

4、彩陶图案的位置。

三、比较、归纳 ：

1、观察图片，比较器型和纹样，认识它们产生的先后顺序。

   2、观察图片，了解彩陶的主要纹样；

   3、观察图片，分解几何纹样，归纳彩陶装饰纹样的特征；

四、撕纸小练习：

   参照彩陶的器型，用对称的方法撕出一个器物外形。

五、教师示范：

1、出示图片，分析彩陶不同部位的装饰纹样的类型。

  2、在撕出外形的器物上，依据彩陶的纹样绘制装饰纹样。

六、学生作业：

选择褐色、黑色、深红色的彩色铅笔，在自己撕好外形的器物上，用几何纹样进行装饰，表现彩陶的原始美感。

七、评价：

   1、自评：①设计的彩陶器形特征和纹样种类；

②交流作品的创作过程和体会；

2、互评：选出装饰纹样古朴、原始感的作品；

   3、教师点评，小结。