《学习用画图和列表方法整理信息》教学设计—上册

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-04 06:52:07

(1)  出示例图.

     指名学生说图意

     提问:图中已知什么,要求什么?要求小华用去多少元图中的哪些信息是有用的?

(2)  小组讨论:如何将有用的信息进行整理?

(3)  全班交流,老师板书并进一步讲解。

a)       小明:

 

b)      小华:

 

     讲解:每一小格表示的是什么?说明什么?

请同学看图口述题意.

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