小学信息技术课二年级下册第四课《涂色世界》教学设计

小学信息技术课二年级下册第四课
《涂色世界》教学设计
 
 

课前准备：1、画图的快捷方式

          2、两幅图画（一幅彩色，一幅黑白）

          3、在每个学生机的学生文件夹里面装上一颗没涂颜色的小星星

          4、奖励学生用的小星星，小月亮。

教学重点：认识和使用填充工具

教学难点：注意画图时要将各个区域封闭好，这样才不会将颜料涂到

所要填充区域外面的地方

介绍小技巧：窗口中没有颜料盒时，要哪里找。

 

 

教学过程

 

一、  激趣导入（3`）

导语：同学们，在学新课之前，老师先请大家欣赏两幅图画。

出示两幅图画（一幅是彩色的，一幅是黑白的）

谁能说一说它们有什么不同？你喜欢哪一幅？为什么？

生答：

奖励：你真棒，敢于发言，老师奖励你一颗星，要继续努力，争做我们班级的小太阳。这节课，我要给每一个敢于发言的同学一颗星。大家要努力，争做我们班级的小太阳。

好，今天老师就带领大家走进《涂色世界》

板书课题：第四课  涂色世界

学一学怎样为我们的图片增添色彩，使我们的图画更加美丽。

二、  新授（32`）

1、        认识和使用填充工具（8`）板书

（1）  让我们先来认识一下填充工具吧。  （将鼠标的指针指向填充工具），你们看这就是填充工具，它长得象什么？

生答：

对，它像一个颜料桶，利用它可以将前景色填充到一个封闭（强调）的图形区域中。

什么是封闭？封闭是什么意思？

生

师：就是我们画的画不能有缺口。

A 师边说边画一个简单图形（不带缺口），你们看我画的图形有缺口吗？这样的才是有缺口的。（再画一个有缺口）

生

B 好，现在我们用填充工具为没有缺口的图形涂上色彩。怎样使用填充工具呢？首先选择填充工具-----再选择要填充的颜色，将鼠标移动到要填充的区域中，这时光标会变成填充工具的形状，单击左键，该区域就会被填充上所选取的颜色。那么单击右键会出现什么颜色？

对，那就会为图形填充上背景色的颜色。

生练习：

现在就请大家试着做一做：快速的画一个图形，为它填充上颜色。

注意：

大家做得又快又好，刚才呀我们画的图形是没有缺口的，是封闭的，那么现在大家快速的用其它工具画一个有缺口的图形，为它填充颜色，看一看如果不封闭会是什么样子？

师：怎么了？出现什么结果？

生：

哎呀真是糟糕透了，就像是把一个漏了的方便袋装上颜料放入了一个盛着水的水盆里，把盆子里的水也都染上了颜色了，所以，同学们要注意了，每一件事都要认真地去做，如果马虎大意后果就会不堪设想了。

过渡语：填充工具我们认识了吗？知道怎样用了吗？

生：

2、给小树着装（10`）

那老师就先来画一幅图画（故意让前景色与背景色颜色相同，以此强调用画图软件画图时应注意的问题），装作画一会儿，怎么也画不出来的样子，疑惑地问：我怎么画不出图画呀？谁能告诉我这是为什么？来帮助我解决一下。

生：把前景色选择与背景色不一样的颜色

师：哦，原来是这么一回事儿，前景色和背景色一样了，就好像我们手里拿的画笔和图画纸的颜色相同了，当然看不到我们画的图画了，下次我画图之前要先看一下前景色和背景色的颜色是否一样了，只有当前景色和背景色的颜色不同时画出的画，大家才能看到呀！

边说边用刷子工具快速画出图画（书中图4-1）。（边画边说所用的工具，故意让地面有一处不封闭的地方）

过渡语；画好了，还挺漂亮的，要是给它涂上颜色会更漂亮，那我们就给小树着装吧！（将颜料盒收起）

小技巧：假装找不到颜料盒，问：颜料盒藏到哪里去了？谁看到我的颜料盒了？看一看，谁能找到它？

哦，我知道它藏在哪了，边做边说，它菜单栏上的查看里，找到“查看”单击----找到“工具箱”单击----看到了吗？它在这儿，终于找到它了，单击颜料盒。

大家要记住：无论工具箱中的哪一个工具没了，你都可以到这里来找。

好了，我们开始为小树涂上颜色吧！

A 树叶涂绿色

我想请一位同学为树叶图上绿颜色，谁来？

生：

师：做得真好，奖励你一颗星，继续努力。

B  谁来给树干涂上棕色

生：

师：奖励

C  谁来给地面涂上草绿色（这时会出现地面外边也变成绿色）

师：这是怎么回事，谁能找出原因？

生：

师：原来是地面上有一个缺口，将颜料都洒到外边去了，这个事情不怪你，是老师做事太马虎，老师也奖励你一颗星，大家可不要学我，做事一定要认真哦！现在我们来地面上的缺品补一补吧，将它封闭好。单击编辑----撤消----将缺口处用刷子补上，再涂色。

颜色涂好了，你们看这幅图画漂亮吗？

2、        练习（10`）

（1）、老师为每一位同学准备了一颗小星星，现在就请你打开你的文件夹，找到这颗小星星，为它填上你自己喜欢的颜色吧！（书20页上面的练一练）

（2）自己试着用我们今天学的知识画一幅关于春天的美丽的图画，并为它涂上颜色，看谁的作品最漂亮，做得好的老师要奖励你一颗星，选出最漂亮的作品，老师要奖励他一个月亮。快快行动吧！

（3）将画好的画保存起来。

3、         师展示学生作品，师生共同评价。（10分钟）

三、    总结（5`）

1、         谁来说一说这节课都学会了什么？

2、         老师总结这节课的知识。

总结：这节课，我们不仅认识了填充工具，而且还学习了怎样使用填充工具，知道画图时要注意将各个区域封闭好，这样才不会将颜料洒到所要填充区域外面的地方，还学了怎样找到丢失了的工具，你们都学会了吗？

好，这节课就到这里，课余时间想一想我们可以用曲线来画什么呢？