五、六年制小学信息技术教科书第一册第一单元第3课《动动手玩电脑》 教学设计

 四、点评

    1、课程内容自然流畅，以学生感兴趣的电脑游戏作为主线，将教学任务始终贯穿其中。学生没有在学习鼠标知识的明显感觉，倒像是一堂兴趣爱好课。

    2、整合其他课程资源，通过联系实际、学生能用已有语文知识，增加电脑对学生的亲和力，提高他们操作电脑的兴趣。“老鼠过街，人人喊打”等成语的引入，既活跃了课堂气氛，又培养了学生爱护电脑设备的意识。

3、在“拼图”游戏的自主学习和“敲砖”游戏的分组竞赛教学环节中，培养了学生的协作意识和竞争意识。同时也注重了学生善于思考、分析能力的培养。

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