团结合作 （五年级） 教学设计

  教学目标：

认知：

　　1．知道团结合作就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。

　　2．懂得在做很多事情时都需要团结合作，尤其是现代社会更需要团结合作的精神。

情感：愿意与人团结合作。

行为：

　　1.与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。

　　2.与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。

教学重点：帮助学生树立团结合作的思想。

教学难点：使学生亲身体会到团结合作的重要性。

教育过程：

一、导入

　　1．师：同学们你们看过龙舟比赛吗？你们看，这就是龙舟比赛时的情景。

　　2．课件演示或播放录像，内容：龙舟大赛的场面。

　　3．提问：他们怎样划，才能使龙舟的前进速度更快？

　　4．小结：

　　龙舟比赛是一个集体项目，只有集体中的每个成员都听从指挥，动作协调一致，大家团结合作，才能使龙舟的前进速度加快，从而取得比赛的胜利。

　　板书：八 团结合作

　　5．提问：除了划龙舟需要团结合作外，还有哪些事情需要团结合作？

　　6．学生讨论后回答。（此问题答案不唯一，只要学生列举的事情属于合作项目即可肯定。）

　　7．过渡语：

　　打排球也是一个团体项目，队员们是否团结合作结果完全不同，下面我们一起来听听原国家队女排队员们的事迹，让我们来亲身感受一下。

二、明理

　　1．播放录音故事

　　2．提问：

　　原国家女排队是如何连续五次获得世界冠军的？

　　板书：心往一处想 劲往一处使

　　　　　各尽其职 密切合作 彼此谅解 互相帮助

　　3．小结：女排姑娘在比赛的过程中，他们心往一处想，劲往一处使，充分发挥每一个人的优势，在队长的带领下密切配合，彼此谅解、互相帮助，取得了一次又一次的胜利。女排姑娘的事迹可以充分证明团结合作是取得比赛胜利的保证。

　　4．同样是这些队员，如果失去了团结合作精神，又会出现什么结果？

　　5．继续听录音故事：教材P35课文第4自然段。

　　6．小结：在集体中大家共同干一件事时，只有团结合作，才有可能取得成功。

三、拓展

　　1．过渡语：社会生活中的许多事情都需要团结合作。随着科学技术的发展，社会分工越来越细，团结合作精神也显得更加重要。在现代社会中，科学上的每一项重大突破，大多是团结合作的产物。美国的阿波罗登月计划，参加的单位达两万个。下面，我们来看美国影片《阿波罗十三》中的一个片段，看一看当今科技社会中，人们是怎样团结合作的。

　　2．播放阿波罗登月当天情景的影片片断。

　　3．提问：看完影片片段后，你有什么感受？

　　4．小结：任何一项科学研究项目都需要每一位参加研究的科学研究人员的密切合作，合作可以创造奇迹，阿波罗登月计划的实施与完成有力地证明了这一点。

　　5．课件演示图片：说一说医生与护士做手术时是怎样团结合作的？

　　6．小结：在做手术时，只有医生和护士团结合作，密切配合，才可能取得手术的成功，为病人解除病痛，甚至拯救病人的生命。

　　7．提问：你还知道哪些团结合作的事例？请说给大家听。

　　8．学生小组讨论，相互交流。

　　9．提问：在我们的集体生活中离得开团结合作。现在我们就来亲自实践一下。

　  组织学生进行实践活动（以小组为单位进行活动）。

活动名称：三人两足比赛

活动方法：找两根长木板，三人同时站在两块木板上，每人的一只脚站在一块木板上并用绳子将脚捆上，行走时步调要统一，每次比赛时，可以三组同时进行，首先到达终点的小组获胜。

　　11．学生活动后谈体会。

　　12．小结：集体生活中的很多事情同样需要团结合作。

四、结束

通过今天的学习我们深深地体会到团结合作的重要，课后我们以小组单位或几个同学自愿组合，搞一次有分工、有合作的活动，如打球、拔河、出板报等。

板书设计：

团结合作

心往一处想 劲往一处使

各尽其职　 密切配合 　彼此谅解　 互相帮助