《装在套子里的人》说课稿 高中语文教材（人教社版）第四册第一单元

 材料二：“有关人士采访”对象可涉及柯瓦连科、华连卡、“我”（布尔金）及虚拟对象（“本市市长”、“别里科夫的亲戚”等）

4、成果展示

让学生充分准备１５分钟后，确定组内一人宣读，组织班内交流、研讨课堂过程至此，教师再顺势推向一个高潮：思考，写出本案“结案报告”。 至此，学生对别里科夫这一人物形象已把握得相当完整准确。趁热打铁，把课堂引向另一个高潮（同时也是本课的另一个教学重难点）：本案引发的思考？让学生领悟“创新求活，守旧必死”的主题。

５、能力延伸训练

   借鉴恩格斯《在马克思墓前的讲话》和雨果《巴尔扎克葬词》

为“别里科夫”写一篇悼辞。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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