一、说教材 学习文言文是传承中华民族历史文化的需要，也是提高语文素养的需要。教材中所选文言文都是文质兼备、脍炙人口的名篇。这些文章会使学生感受到祖国语言文字的精美深邃，丰富典雅；能培养学生健康高尚的审...

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一、说教材 《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。本文通过对父亲“背影”的描写来歌颂父爱，于无声处展现父亲对儿子的关爱之情，令人心动、情动，使学生在其中深刻...

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一、说教材： 我说课的内容是苏教版六年级语文下册第22课<<理想的风筝>>。这是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，对生活充满了强烈的爱与执着...

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《跨越百年的美丽》是课外读本《在山的那边》上的一篇文章。现就教材、教法、学法及教学程序四个方面加以说明。 一．说教材。 1．教材的地位。初二语文第三册第二单元都是写人的文章。有的通过一件事记述某个人的形...

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《灵魂的巢》说课稿 散文教学是对人情感和品质的教育。如何引导学生感受和鉴赏散文之美？下面，我将从教材内容、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面展开我对冯骥才《灵魂的巢》这一散文的说课。 　　一、教材...

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课文介绍： 本课选自鄂教版教材第二单元，本单元阅读部分以“大海”为话题组织了五篇课文，以不同的形式从不同的角度展现大海的风貌，阐释着人与大海的关系。 本文属于学者型散文，其知识含量的丰富，思...

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《杜甫诗三首》说课稿 尊敬的各位评委，你们好！有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。 一、说教材 在人教版九年义务教...

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《杜甫诗两首》说课稿 尊敬的各位领导、评委、老师，你们好！有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。我说课的课题是《杜甫...

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一、教材分析 1《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织，并征之于民间，给百姓带来深重苦难为背景，通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命运，反映了...

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教材 （一）教材的地位与作用： 《大道之行也》是初中语文八年级第五单元的一篇文言文。在本单元中的课文，大多讲述了博大情怀、积极向上的情操，编者将它安排于此类文章中，同时读者体会其中的不同之处。这篇文章...

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《下雨天，真好》说课材料(一) 一、教材分析 琦君的《下雨天，真好》是北师大版八年级上册第六单元的一篇抒情散文。写的就是她从童年到青年的各种雨天情趣。文章以“雨”为外线，以“思乡”为...

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尊敬的各位领导、评委： 你们好！ 我今天要说课的内容是《北京喜获2008年奥运会主办权》的第一课时；下面我将从说教材、学教法、说学法、说教学程序、课后反思五个部分向各位评委进行说课。 一、说教材 1、说体系...

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　　一、教材分析 　　岑参的《白雪歌送武判官归京》选自人教版语文八年级下册第六单元。本单元主要教学目标是：要求学生了解诗歌的基本特点，培养学生阅读和欣赏诗歌的能力，能领略诗情画意，感受其意境美；反复吟...

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一、教材简析：《阿里山纪行》是现代作家吴功正的作品，作者通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人的风光，抒发了作者的独特的感受，由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”，赞扬了台湾人民的生态...

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各位老师： 大家好！ 我说课的题目是《中国石拱桥》，该文选自人民教育出版社八年级语文试验教材上册第三单元。 一、课文地位、特点及学情分析： 本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说...

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一、说教材 　　琦君的《下雨天，真好》是北师大版八年级上册第六单元的一篇抒情散文。写的就是她从童年到青年的各种雨天情趣。读这篇作品，尤其要品味那些饱含情感的故事、细节，诸如逃避功课、希望谷子霉变等&ldq...

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一、说教材 1、教材在单元中所处的位置 《落日的幻觉》是初中语文第二册第四单元中的自读课文。本单元课文全是探索自然奥秘的事理性说明文。从学习的思想情感目标分析，要求教师在学习过程中潜移默化地培养学生求真...

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尊敬的评委老师： 下午好！今天我说课的篇目是《最苦与最乐》。下面，我将从教材、教法学法、教学程序、板书设计等几方面进行说课。 【说教材】 教材的地位及教学目标 《最苦与最乐》是语文出版社八年级上册底三...

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我说课的内容是初中语文八年级上册第一单元的第四课《走进纽约》。 一、教材分析 本单元是游记单元，共四篇课文。其中前三篇《巴东三峡》、《周庄水韵》、《青海湖，梦幻般的湖》都是描写祖国大好河山的美文，让学...

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一、说教材： 现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课：《终身做科学实验的爱迪生》。本单元的主题是：讴歌生命。在内容的...

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题目是义务教育课程标准实验教科书，江苏教育出版社八年级《语文》上册第五单元第二十五课《治水必躬亲》。下面我将从教材、学生情况，教法和教学过程四个方面加以阐述。 一、说教材 教材在编排上体现了新课程标准...

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尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的内容是语文版八年级上册第四单元——小说单元。这个单元有四篇课文，他们分别是《鲁提辖拳打镇关西》、《范进中举》、《选举风波》、《山米与白鹤》。整个说课...

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大家好！ 我是来自三中的…。 我说课的题目是《行路难》，它是人教版八年级（下）第六单元中的一首诗，是李白在离开长安时的心情写怀。他借乐府旧题《行路难》酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执着于...

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一、说教材： 百合花，一种在花店里常见的花，象征百年好合，而台湾作家林清玄却以其清新质朴的语言赋予百合花新的象征意义。一株深山段崖上的百合，凭着自己的执著和坚忍，始终坚守内心纯洁的信念：“我是一株...

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一、教材分析： １、在教材中的地位与作用 《桃花源记》编排在人教版初中语文第三册，是讲读课文,居单元之首，本单元通过对四篇文言文和五首唐诗的鉴赏，培养学生阅读和欣赏古诗文的能力，使学生注重情感体验，形成...

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《纪念白求恩》第二课时 各位评委、老师，大家好！我是今天上午X号说课教师。今天，我说课的题目是《纪念白求恩》。我准备从“教材、教法、学法、教学策略和教学程序”等几个方面来说： 一、说教材 《纪...

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一、说教材 (一)教材所处的地位和作用《多一些宽容》是苏教版八年级下学期第二单元的一篇议论文。《语文课程标准》明确规定初中学生能够阅读和写作浅显的议论文。本单元为议论文阅读教学单元，教学目标是：1、培养良...

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尊敬的各位专家、评委：大家好！　　 我今天说课的题目是《古今对比话改革——〈送东阳马生序〉》。现在，我将从以下几个方面陈述我的设计。　　 一、说教材 　　《送东阳马生序》是人教版语文八年级下...

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《生物入侵者》说课稿 一、教材把握 《生物入侵者》是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读课文。这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，是一篇事理说明文。本文采取了逻辑顺序...

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教学目标： 1．知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容；体会文章的意境和作者的思想感情。 2．过程和方法：自主、合作、探究。 3．情感、态度和价值观：感受三峡...

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