北京课改实验版《英语》第12册第40课 六年级英语说课教案

There weren’t any tourists in the past.                                    

②读课文,填表格：

3.    阅读反馈：学生根据所填表格内容复述课文。

 Step III任务应用：

1）．Lead in: Do you want to travel to the past with me? Now let’s travel to the past and see: What was/were there in these places?

2) Work in pairs to talk abut the pictures.

教学过程中教师要鼓励学生发表自己的见解，允许同学之间不同意见的争论，创设一个自由，宽松，活泼用英语进行讨论的热烈气氛，逐步使学生实现由知识到技能再到交际能力的转化，学有所得，学有所用，在用中学，学中用，从而达到理解的最高境界，用概括性，推理性，评价性，发散性等多种形式的提问来激发学生的创造性思维。2). Writing

巩固（写的训练）运用所学知识，培养学生“写”这一输出技能。 学生用there be句型的过去时和现在时形式写一篇小短文介绍图片中过去和现在的情况。

Step VI．作业布置：

1）写作练习：用there be 句型写出你家过去和现在的一些设施和用品

3．板书设计（根据本课的重难点）

本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用任务型教学，培养学生的阅读能力，进而从听、说、读、写等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松、民主的氛围中运用英语，达到交际的目的。　

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