初中英语八种基本时态综合复习 初三英语说课稿

2.    They did sports yesterday.

3.    Mary is swimming in the river now.

4.    She has already had lunch.

5.    We will have a P.E exam next week.

Homework 2 让学生做一个访谈。访谈问题如下：

1.    What do you often do?

2.    Have you done it yet today?

3.    Will you do it tomorrow?

4.    Did you do it yesterday?

5.    But what are you doing now?

然后根据访谈内容写一则谜语Who’s it? 用简单的句子完成五个基本时态的理解和运用，把复杂问题简单化，尽量让学生能正确地问，正确地说，正确地写，通过进一步“用”对知识和能力进行内化、巩固和提升。

六、说板书

一般现在时  主语 + am/is/are…

            主语 + 动词原形/动词-s/es

一般过去时  主语 + was/were…

主语 + 动词过去式

现在进行时  主语 + 助动词am/is/are + V-ing（现在分词）

一般将来时  主语 + 助动词am/is/are going to + 动词原形

主语 + will + 动词原形

现在完成时  主语 + 助动词have/has + 过去分词

过去进行时  主语 + 助动词was/were + V-ing（现在分词）

过去将来时  主语 + 助动词was/were going to + 动词原形

主语 + 助动词would + 动词原形

过去完成时  主语 + 助动词had + 动词过去分词

板书这几个时态一是为了突出这几个时态的基本结构的重要，二是为了便于完成肯定句、否定句和一般疑问句之间的句型转换，让学生更清楚更容易地掌握八种时态的结构和用法。

七、复习反思

在这节课中，学生通过“用中学，学中用”，学会了比较归纳，互助学习，合作探究；明白了八种时态的基本用法和结构；弄清了它们之间的区别；巩固了知识，提升了能力；增强了学习的信心，增进了同学间的友谊。                

二〇〇八年四月二日

（附八种时态的基本知识一览表和基本练习）

附表1：动词第三人称单数、现在分词、过去式及过去分词

变化规则

巧记ABB型

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