It’s raining 新标准小学英语说课稿

课题      

New Standard English Book Four Module 1,Unit 2. It’s raining.      

教学模式      

任务型教学模式 (Task-based Approach )      

年级      

Grade 2      

教学用具      

电脑、录音机、卡片      

教学用时      

一课时      

设计模式      

教师：创设情景――激发爱好――组织活动――指定目标

学生：交流探究――合作活动――锻炼能力――升华习惯      

教

材

分

析      

学生已学完了全部字母，一些简单的单词和日常用语，为学生提供“字母－单词”的复习游戏素材，巩固已学到的知识从而引出新课.　It’s raining是新标准英语第一模块第二单元的内容，本单元是围绕天气状况为题材展开的。在日常生活中，“天气”与我们密切相关，如何问答天气便是本单元所要学习的交际用语，是教学大纲要求把握的重要语言功能项目之一。      

学

生

分

析      

本节课授课的对象是小学二年级的学生，初学英语的孩子对语言运用意识不强，设计一些简单的句子进行提问，激发学生对英语学习的爱好。同时学生的认知水平比较好，能读出所学词语，具有较强的可塑性。      

设

计

理

念      

英语课程的教育理念中指出“要面向全体学生、关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围，倡导任务型的教学途径。本节课就是根据这些理念进行设计的，以培养爱好为前提，让学生把所学的知识运用到实践当中，让学生通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。      

教

学

目

标

(一)知识目标： 1. 以游戏的方式检验学生对26个字母的把握情况，要求能听懂及正确识别。

2. 词汇: hot, cold, raining, snowing, windy,

sunny以及如何问答天气的交际用语

3. 争做小小天气预告员。

4. 学唱英文歌曲

(二)能力目标：本节课通过课堂活动，完成了听、说、读、写、唱的技能练习，使学生通过感知、实践、合作

完成任务，感受成功，提高语言实践运用能力。

(三)德育目标：通过这节课让学生懂得要爱护我们四周的环境，爱护树木，从自我做起，保护地球漂亮的家园。

(四)情感目标：在学习中，我留意使用鼓励性的语言，帮助学生克服紧张的心理，提高自信心。