Unit 10 What color is it 北师大英语二年级下册

Step3

Review

Step 4

Show the

newsentences

T:I think we need  review the colors.

T:So much for this,Can you remenber it, Now,

Let’s play a guessing game.

T:Can you guess what’s this?

T:Can you guess what color is it ?

T:Ok look here follow me.What color is it?(板书，教读.)

T:Look at the result.

Oh,It ’s …(板书，教读,抽生说,分组说,快速反应说，结合问句看老师口语猜句子。)

引导学生继续做游戏。

T:Next,look at the flag,

 What color is it? I can say it’s red and yellow.

Let me say:What color is it?It’s red and yellow.(板书,教读)

踊跃上台点击鼠标学单词。

Ss:Let me try.

It’s a …

Ss:(跟说)What color is it?

Ss:(跟说)it’s…

Ss:Let me try.

积极思考，踊跃举手抢答，答对者，同学之间互相鼓励。Good ,good ,very good!

播放课件（3）

请学生亲自点击电脑学发音。

播放课件（4）

出示背影图，让生猜出动物名称并猜出动物颜色，一是设置问题情景了解句型what color is it? it’s…二是让学生感受跳起来摘桃的感觉。

齐读, 分组比赛，个别读，注意纠正发音。

继续利用句型比赛。

猜完背影图，看图说说国旗，红绿灯，彩虹等多种颜色组成的图案颜色。一可以例举实际生活中的典型例子，拓展学生视野。二便于学习新句型It’s yellow,red and green.

Step5

辨实物颜色巩固对话

Step 6

送礼物活动

Step7

扮演动物

做游戏

Step8

复习、巩固

Step8

As  sing

as  do

T:What color is it?

T:Boys say:What color is it?

Girls say:It’s…

Chang

…

T: Boys and girls you are the best, I will give you some presents,if you ask me:what color is it?

T:let’s  say  the animals

together.

T:At last, we’ll play a

Computer game,I want four students to come here to play the game.

T:Ok boys and girls.So much for our class,Are you happy this class? Let’s sing a song,ok?

Please stand up.

Ss:It’s…

Boys:What color is it?

Girls:It’s…

Chang

Girls:What color is it?

Boys :It’s…

踊跃举手，猜老师送给他什么样的礼物，用英语向老师询问，根据老师答语选礼物。

坐得又端端正正，期待老师将动物头饰放在他的桌子里面，好参与游戏。

每组推选一名选手参加削铅笔比赛的电脑游戏，选对一题其它同学一起说“bingo”

Ss:Ok

跟随卡通画面唱歌曲。

询问孩子们中间的衣物，头发，桌椅等物品颜色，关注他们身边的事物他们会更感兴趣，热情更高。

让学生问话，我说颜色。根据颜色选礼物。激发学生学好英语，用好英语。

让生边拍掌边一起说英语 white rabbit,white rabbit…

yellow tiger…直到扮演者做着动物动作走上讲台。做得对的给予鼓励。

播放课件（5）

对比颜色，区分色彩。分组竞赛，巩固单词，

小组代表物爬上城墙夺得红旗的队今天就是number one.

播放课件（6）

在歌声中释放心情，结束本课。