Unit 3 Animals Lesson13 新起点一年级上册说课稿 教案 教学反思

4. 归纳总结今天所学的知识。

5. 作业 根据第一课时的歌谣，老师告诉孩子们下节课要学习tiger  monkey  panda  elephant孩子回家试着编一个歌谣。

五、说板书设计

Unit 3  Animals

Lesson13

What’s this ?

It’s a dog/cat/chicken/duck/bird/rabbit

人民教育出版社新起点小学英语一年级上册

Unit 3  Animals   Lesson13教后反思

在这节课的教学中，用前几课学过的歌谣把学生的注意力吸引到英语课堂中，达到温故而知新的目的。又以一个五个主线人物和我的宠物来贯穿单词和句型学习的整个过程，巩固句型What’s this ? It’s a ……。在课堂常规方面，给孩子们培养了一些好习惯，如：在孩子们生生互动之后，我手拍五下孩子们立刻将注意力集中到老师身上，培养孩子们的良好学习习惯，并引导学生学会学习。在学习练习单词时我没有玩什么花样，在新授时以游戏调动孩子们学习的积极性，两个游戏来巩固孩子们对单词和句型的掌握情况, 一个是看图片说句子，如果我说的动物和图片上的动物一样，那么就和我一起说，反之则作相应的反应Ah oh.，这个游戏应放在学习完单词句型之后；而另一个是我扔玩具扔到谁的面前，大家一起问他问题What’s this ? 他来试着回答 It’s a ……。这个游戏出现的过早，导致孩子们光忙着去接，而其实会说得不多，有些显得华而不实。本节课孩子们的注意力都集中在我身上，我用丰富的表情来调动孩子们的积极性，但在课堂教学中应始终坚持以学生为主体，让学生与学生之间的练习更多些，更全面帮助学生主动积极参与到学习中来。课堂中存在哪些不足之处，希望各位老师多提宝贵意见，帮助我尽快成长，谢谢大家。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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