《简单机械和功》复习课 初中物理说课稿

简单机械和功复习课说课稿（2）

赣榆县门河中学       唐巍

一、课时安排：由于本章的复习内容较多，我安排了两课时，今天我说的是第2课时，也就是功、功率和机械效率的复习。

二、教材分析

本节课是在复习了简单机械的基础上进行的复习课，功是物理学中最基本、最重要、又是与能密切联系的一个物理量，它虽然是在力学中引入的，但却贯穿在整个物理学中，可以说一切自然现象都与功和能相联系，通过功的教学，充分揭示了物理学各部分间的内在联系。对功的研究为后面学习功率、机械效率的知识奠定基础。可以说只有学好功的知识，才能深化对简单机械原理的认识，才能深刻理解功率、机械效率等相关概念。因此，功是本章学习的重点内容。功率和机械效率与我们的生活息息相关，效率的概念已广泛应用于工作、生活和学习等方面。

三、教学目标：

根据课标要求和我本人对这部分知识的理解我确定了以下的三维目标：

（一）、知识与技能

1、知道机械功概念，能用生产、生活中的实例解释机械功的含义。

2、结合实例理解功率的概念。

3、理解影响滑轮组的机械效率的因素和机械效率的计算。

4、学会整理本节课的知识网络图。

（二）、过程与方法

通过学生梳理归纳本章的知识网络，让学生在探究交流的过程中达到对基础知识的复习要求。

（三）、情感、态度与价值观

1、复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中，体验探究的乐趣。

2、进一步培养学生的合作意识，并有与人分享探究结果的意识。

3、培养自我评价、听取意见和评价他人的能力。

四、学情分析

学生在新课学习中对知识点的学习相对比较独立，对一些易混淆的知识点理解的不够透彻，如对本节课中要复习的功、功率和机械效率的关系。

五、复习重点和难点：

依据课标要求、学生学习的实际情况及本节课内容特点，我确定本节课的重点是功概念的理解和机械功含义的解释；难点是机械效率的理解。

六、教法、学法

在教学过程中教师主要采用生动的语言和多媒体课件把学生带入研究问题的现场，给学生创造研究问题的情景，教师以引导为主；学生根据问题进行探究，解决；归纳整理为主的启发式教学方法。

七、教具和学具

多媒体（实物投影）

八、教学程序

设计思路：考虑到是复习课，本人试图通过努力，能够探索出全新的复习课模式。根据本部分中的知识特点，试图将所有知识点融入于一个探究性问题情境中，让学生在复习课上也能体会到探究性学习的快乐，真正达到学以致用。

（一）、引入

先向学生说明上一节课我们研究了有关简单机械的问题，今天老师将带领大家与三个探究小组一起走进建筑工地，去现场探讨一些有关于机械功的问题。此处教师利用生动的语言，结合幻灯片………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件