《世界的聚落》 湘教版七年级地理说课稿

[承转] 乡村发展为城市和所处的地理环境密切相关，哪些因素影响了城市的发展。

    [教师]组织讨论：1．图中①②③三处属于哪种类型的聚落？

     2．三处聚落的选址有什么共同点？

     3．三处都有可能发展成为哪种类型的聚落？而最容易发展起来的是哪一处？为什么？  

4．根据以上分析，说说影响聚落的形成和发展有哪些因素？

[学生]观察图片：以小组为单位组织讨论上述四个问题，并派小组中心发言人讲述。

[小结]：聚落的形成受水、地形、气候、交通等因素影响。气候温和、水源丰富、交通便利、地形平坦的地区易形成聚落。

[教师]：学生结合前面所学知识，讨论平罗县城的形成具备了哪些条件？

[学生]仔细观看图片：找出黄河、109国道、平大公路、周围农田，能根据这些因素说出影响县城发展的条件。

[承转]可见地理环境对聚落的发展有很大的影响，由于环境的不同，世界各地的民居建筑（房屋）风格不同，形成了各具特色的民居，这是为什么呢？让我们一起走近民居，近距离观察各具特色的民居与环境的关系。

[板书]聚落与地理环境关系

课堂活动四：看民居——找不同民居的建筑风格差异

[教师]展示文字图片：解释下列两种民居建筑形成的原因？

寒冷地区的墙体厚实，屋内建有壁炉和火炕，窗户比较小，有的窗户还装上了双层玻璃。在冬季积雪较多的地方，屋顶大多高耸。

湿热地区的民居墙体单薄，门窗开的较大，并建有较完备的排水系统。

[学生]通过观看文字图片，找出两种民居的景观差异：

“墙体厚、火炕、屋顶高耸”这种民居形成的原因是天气非常寒冷，下雪多 。

“窗户大开、墙体薄”这种民居形成的原因是天气潮湿闷热，降雨多。

[归纳]说明两种民居建筑风格的形成与当地的气温、降水有密切的关系。

[教师]展示图片：“北方的房屋”、“南方的房屋”。

[学生]仔细观看图片：找出北方、南方民居屋顶有什么差异，同桌讨论不同建筑风格与自然环境的关系。

[小结]，展示下表，要求学生归纳。

[教师]进一步引导：我们当地的民居建筑有何特色呢？

[学生]结合课前观察民居情况，概括西北地区的民居与风沙大、寒冷、降水少的关系。

[看录象]黄土高原的窑洞既能适应当地的寒冷环境，冬暖夏凉，又适应当地缺乏木材的生活环境。

[教师总结]：世界各地的民居风格不同，既能适应当地的自然地理环境，又与社会经济生活关系密切，体现了当地文化习俗等。

[课堂巩固]

请问这节课你学到了哪些知识？

  [课堂总结]  课件展示课堂板书设计，概括本节知识要点：

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