《收入分配与社会公平》 高中经济生活说课

《收入分配与社会公平》说课稿

一、说教材                                                   

（一）说教材的地位和作用：（现实意义、理论意义）

由“晒工资”现象想到现实生活中由于收入分配上的不公平和收入差距拉大的趋势，引发的一系列社会问题。今年党的十七大首次提出“在初次收入分配中也要实现公平与效率的统一”， 因而本框题也是我们应关注的时政热点。可见正确处理好效率与公平的关系具有非常重要的现实意义。从理论上讲，《收入分配与社会公平》是必修一《经济生活》第三单元第七课第二框题的内容。对分配的分析是认识、参与经济生活的重要方面，本框题是与个人收入分配制度密切相关的重要原则，因此在理论上是教学的重点。

（二）说教材的结构：

本框“收入分配与社会公平”包括两部分，（1）公平（2）如何正确处理效率与公平的关系。

（三）说教材的重、难点：

正确处理效率与公平的关系

（依据：效率与公平的冲突，是人类面临的最基本的两难抉择。改革开放以来，我国经济高速发展，但由于收入分配上的不公平和收入差距拉大的趋势，也引发了一系列社会问题，因此，如何妥善处理两者的关系，将两者有机统一起来，在理论和实践的结合上都是重要和有着一定难度的，关系着我国的社会主义现代化建设能否顺利进行。因此，这部分内容成为教学的重点和难点。）

 （四）说课程标准：

根据《课程标准》的要求，结合十七大的最新提法，使学生意识到只有处理好效率与公平的关系，才能保证社会主义现代化的顺利进行，才能实现真正的社会和谐，体现“以人为本”的理念。

二、说教学目标：

1、知识目标

（1）识记：效率的含义、公平的含义

（2）理解：效率与公平的辨证关系；为什么要注重公平；实现收入分配公平的措施；关注十七大的新提法

（3）使学生能初步运用所学的知识，结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，解释实现公平，对建设和谐社会提出自己的建议。

2、能力目标

（1）通过本课学习，培养学生辨证的认识和对待生活中面临的各种矛盾，如公平、效率的矛盾，使学生学会运用矛盾分析法分析问题。

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