我国处理民族关系的基本原则 高中政治说课稿

我国处理民族关系的基本原则
说课稿
说教材
一,本框在整个知识体系中的位置:
处理民族问题的原则和政策是我国基本政治制度的一方面,它与人民代表大会制度,中国共产党领导下的政治协商制度,基层群众自治制度组成我国的政治制度.缺少这一部分,我国的政治制度就不完整.这一内容也是我国国家结构形式的一大特色.
二,教学重点
我国处理民族问题的基本原则中的各民族共同繁荣原则
三,教学目标
1,知识目标
理解我国处理民族关系的基本原则和基本政策
2,能力目标
在教学过程中,学生逐步完善搜集信息和处理信息的能力,交流和表达能力以及思考问题和解决问题的能力.
3,情感目标
学生通过学习,拥护和执行党和国家的民族政策,树立民族平等和民族团结的观念,自觉维护民族团结和国家统一.
【说教法】
1,归纳法,比较法和讨论法相结合的教学方法
2,通过学生收集资料等实践活动渗透政治课教学目标的教学方法.
【说学法】
我任教的高二九班学生思维活跃,学生对时事关注度高,乐于思考,课堂气氛往往较为活跃.但学生的基础知识和理论素养还不够扎实,思考问题的深度有待提高.因此,在教学中,我决定引导学生进行以下方面的学法指导:
1,探究性学习
2,评价积极性学习
3,训练中学习
【说教学过程】
一,课前准备阶段
二,课堂实施阶段
1,导入新课
2,实施教学任务
⑴我国处理民族问题的基本原则
⑵我国政府对西藏打砸抢烧暴力事件的态度及从中体现的国家统一和民族团结原则
⑶如何更好实现各民族共同繁荣
⑷课堂小结
⑸布置作业………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件